Em uma escola, dois espaços ficam lado a lado no pátio. No horário mais quente da tarde, a direção mediu a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, dois espaços ficam lado a lado no pátio. No horário mais quente da tarde, a direção mediu a temperatura do piso de cada um: - área com cimento: 38 °C - área com grama: 31 °C Os alunos perceberam que a área com cimento fica mais desconfortável para brincar nesse horário. Com base no texto, qual explicação melhor justifica por que a área com cimento fica mais quente do que a área com grama?
- A) A área com cimento fica mais quente porque a grama produz calor durante a tarde e baixa a temperatura ao redor.
- B) O cimento fica mais quente porque a grama transforma a energia do Sol em umidade, esfriando o ambiente ao seu redor.
- C) O cimento absorve e retém mais calor do Sol do que a grama, fazendo a superfície aquecer mais e ficar mais quente no horário da tarde.
- D) A grama mantém a temperatura mais baixa porque produz sombra sobre o cimento e impede que ele receba a luz do Sol.
- E) O cimento esquenta mais porque, por ser liso e escuro, sempre reflete menos luz do que qualquer tipo de solo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado traz os dados de temperatura do piso das duas áreas no mesmo horário: 38 °C no cimento e 31 °C na grama. A pergunta pede o motivo dessa diferença, que deve estar ligado a como cada superfície recebe e guarda energia do Sol. Passo 2: Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A alternativa que explica a diferença de forma direta é a C, pois o cimento absorve e retém mais calor do Sol do que a grama, o que faz a superfície aquecer mais no horário quente da tarde. Essa explicação combina com a medição, porque a área de cimento apresenta a temperatura maior. Passo 3: A alternativa A está errada porque a grama não produz calor; ela, ao contrário, mantém a superfície mais fria. Passo 4: A alternativa B está errada porque a grama não transforma energia solar em umidade para esfriar o ambiente, e o texto não traz nenhuma informação sobre umidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque o texto não fala em sombra; mesmo que houvesse sombra, ela não explicaria a diferença entre duas áreas lado a lado que recebem o mesmo Sol. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma que o cimento sempre reflete menos luz que qualquer solo, uma generalização indevida; além disso, a justificativa de ser liso e escuro não aparece no texto e não serve como explicação para o fenômeno descrito. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Comparar qual superfície absorve e guarda mais calor.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a grama produz calor e, por isso, a área ao redor ficaria mais quente, quando na verdade a grama tende a manter a superfície mais fria.
O aluno acredita que a grama transforma a energia do Sol em umidade e que essa umidade esfria o ambiente, ideia que não aparece no texto nem corresponde ao fenômeno descrito.
Resposta correta. Explica a diferença de temperatura pela maior absorção e retenção de calor pelo cimento, em comparação com a grama.
O aluno supõe que a grama faz sombra sobre o cimento, mas o enunciado fala de duas áreas lado a lado recebendo o mesmo Sol, e não menciona sombreamento como causa da diferença.
Por que engana: atribuir o aquecimento à sombra, à cor ou a uma ação da grama
O aluno acerta que superfícies escuras absorvem mais luz, mas generaliza que o cimento sempre reflete menos que qualquer solo, o que é uma afirmação sem base no texto e não é a causa principal descrita.
Raio-X da questão
absorção e retenção de calor
Relacionar material
fontes de calor e luz solar · propriedades dos materiais
temperatura e materiais do ambiente
atribuir o aquecimento à sombra, à cor ou a uma ação da grama
meio ambiente
observação
cotidiano escolar
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