A group chat pops up on Júlia’s phone. She is helping to organize a small beach clean-up with teens from…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A group chat pops up on Júlia’s phone. She is helping to organize a small beach clean-up with teens from different places who all use English to plan. Nina (London): “I can bring chips and a torch.” Malik (New York): “Cool! I’ll bring a small bowl, so we can share the chips.” Nina: “A bowl? I thought we’d eat them from paper bags.” Malik: “Paper bags? You mean like takeout?” Júlia notices they are not disagreeing about the plan itself. They seem to picture different things when they read the same word. She wants to answer in a way that keeps everyone included and avoids blaming anyone’s English. She types a message to clear up the meaning before the clean-up. Consider the chat. Identify the message Júlia should send to show awareness of English variation and prevent misunderstanding in the plan.
- A) Asking, “Can you stop using British words and write in American English?”
- B) Asking, “Is ‘chips’ a spelling mistake? Please correct the word.”
- C) Asking, “Can you send a photo of the chips so we can decide?”
- D) Asking, “Which dictionary did you use? It should have only one meaning.”
- E) Asking, “When you say ‘chips’, do you mean ‘fries’ or ‘crisps’?”
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O conflito do texto não é sobre o plano em si, e sim sobre o sentido da palavra 'chips'. Nina (Londres) usa 'chips' para as batatinhas fritas de pacote, enquanto Malik (Nova York) entende 'chips' como batata frita (fries), que vem em embalagem de papel como comida para viagem. Júlia precisa esclarecer esse ponto sem culpar ninguém.
- A alternativa E faz exatamente isso: pergunta de forma neutra qual dos dois sentidos está sendo usado ('fries' ou 'crisps'). Isso mostra consciência da variação do inglês, pois reconhece que a mesma palavra tem significados diferentes em regiões diferentes, e evita qualquer tom de correção ou acusação.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Pede que alguém mude de variante do inglês, o que culpa o falante e não resolve o mal-entendido.
- B) Trata a diferença como erro de ortografia, mas 'chips' é grafia correta nos dois contextos; o problema é de significado.
- C) Pedir foto não esclarece o termo e não considera a variação linguística, apenas troca a comunicação verbal por imagem.
- D) Afirma que a palavra deveria ter um único sentido, ignorando justamente a variação entre dialetos, e ainda soa como crítica.
- Assim, a mensagem correta é a que pede esclarecimento neutro sobre o significado, preservando a inclusão e permitindo que o grupo combine exatamente o que levar.
💡 Dica: Reflita sobre as variações do inglês em diferentes regiões e como evitar mal-entendidos.
Alternativa por alternativa
Acredita que a dificuldade está em uma variante do inglês ser 'certa' e a outra 'errada', e que basta o colega adotar o padrão americano para a comunicação funcionar.
Interpreta a diferença de sentido como erro de grafia, supondo que 'chips' está escrito incorretamente e precisa ser corrigido.
Imagina que mostrar o objeto resolve a ambiguidade, sem perceber que a foto não esclarece o nome usado no grupo nem a variação regional da palavra.
Supõe que toda palavra tem um único significado válido em qualquer dicionário, desconsiderando que o mesmo termo muda de sentido entre países como Reino Unido e Estados Unidos.
Ajuda a esclarecer um termo que muda por variedade (UK/US) sem julgar quem escreveu, mantendo a comunicação inclusiva.
Raio-X da questão
variações do inglês regional
diagnostico
compreensão de texto em inglês
Estude as diferenças regionais no vocabulário do inglês.
Confundir palavras com significados diferentes em variantes do inglês, levando a mal-entendidos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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