— Se a gravidade não some lá em cima, por que eles flutuam? perguntou um visitante ao ver um vídeo da Estação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a gravidade não some lá em cima, por que eles flutuam? perguntou um visitante ao ver um vídeo da Estação Espacial, que orbita a Terra a cerca de 400 km de altitude. Na explicação, foi proposto estimar a aceleração gravitacional nessa altitude usando g(h) = g0*(R/(R+h))^2, em que g0 = 10 m/s^2 é o valor na superfície, R = 6,4 x 10^6 m é o raio médio da Terra e h é a altitude. O vídeo também mostrava que, dentro da estação, objetos soltos e astronautas permanecem “suspensos” por longos intervalos, sem tocar o chão, apesar de a estação estar em movimento contínuo ao redor do planeta. Considere desprezível a resistência do ar nessa altitude. Considere os dados do texto e estime o valor de g a 400 km de altitude, identificando a explicação física mais compatível para a sensação de ausência de peso na estação.
- A) g aproximadamente 0 m/s^2; a flutuação ocorre porque a gravidade se anula a 400 km de altitude
- B) g aproximadamente 10 m/s^2; a flutuação ocorre porque não existe força gravitacional dentro da estação
- C) g aproximadamente 5 m/s^2; a flutuação ocorre porque metade da gravidade é cancelada pela órbita
- D) g aproximadamente 20 m/s^2; a flutuação ocorre porque a velocidade orbital aumenta a gravidade sentida
- E) g aproximadamente 9 m/s^2; a flutuação ocorre porque estação e corpos estão em queda livre orbital
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Calcule g(h) com a fórmula dada. A razão R/(R+h) é 6,4 x 10^6 / (6,4 x 10^6 + 4 x 10^5) = 6,4 / 6,8, que é aproximadamente 0,941. Elevando ao quadrado, obtemos cerca de 0,886. Multiplicando por g0 = 10 m/s^2, resulta g de aproximadamente 8,9 m/s^2, ou seja, cerca de 9 m/s^2. Passo 2: Compare com as alternativas. O valor de g a 400 km é quase igual ao da superfície, então as alternativas que dizem que g é 0 (A) ou 5 (C) ou 20 (D) não são compatíveis com a fórmula. A alternativa B afirma g de 10 m/s^2, o que é um valor aproximado para a superfície, mas não para a altitude de 400 km. Passo 3: Identifique a explicação física. A sensação de ausência de peso não ocorre porque a gravidade desaparece, e sim porque a estação e tudo o que está nela caem juntos em queda livre ao redor da Terra. Como a velocidade horizontal é alta, a queda contínua é compensada pela curvatura da órbita, e não há apoio entre o corpo e a estrutura, por isso os objetos parecem flutuar. Passo 4: Justifique cada alternativa errada. A diz que a gravidade se anula, o que contradiz o cálculo de cerca de 9 m/s^2. B diz que não existe força gravitacional, o que é falso, pois a gravidade atua sobre a estação e sobre os astronautas. C atribui a flutuação a um cancelamento da gravidade pela órbita, o que não corresponde ao valor calculado nem ao fenômeno. D diz que a velocidade orbital aumenta a gravidade, o que não é verdade, já que a gravidade depende da massa da Terra e da distância ao centro, e não da velocidade do satélite. Conclusão: a alternativa E é a correta, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule g na altitude e analise a condição de queda livre orbital.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a gravidade se anula a grandes altitudes, confundindo a ausência de peso aparente com a inexistência de força gravitacional. Não aplica a fórmula, que mostra g de cerca de 9 m/s^2 a 400 km.
Por que engana: Confundir ausência de peso com ausência de gravidade, ou interpretar mal a fórmula da gravidade na altitude.
O aluno acredita que dentro da estação não há força gravitacional, e também usa o valor de superfície (10 m/s^2) sem corrigir pela altitude, ignorando o fator (R/(R+h))^2.
O aluno interpreta que a órbita cancela metade da gravidade, uma ideia sem base física. Também não realiza o cálculo com a fórmula dada, que resulta em um valor próximo de 9 m/s^2.
O aluno acredita que a velocidade orbital aumenta a gravidade sentida, o que é uma confusão entre movimento e força. Também pode ter errado no cálculo, pois a fórmula reduz g em relação a 10 m/s^2, e não o aumenta.
Pela expressão, g=10*(6,4/6,8)^2˜8,9 m/s^2. A sensação de “peso” some por queda livre conjunta, não por ausência de gravidade.
Raio-X da questão
gravidade, aceleração, queda livre orbital
avaliacao
gravidade e força peso · movimento circular orbital
Estude a variação da gravidade com a altitude e o conceito de queda livre orbital.
Confundir ausência de peso com ausência de gravidade, ou interpretar mal a fórmula da gravidade na altitude.
pensamento_critico
cientifico
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