Moradores organizam uma “caixa de troca de brinquedos” no saguão do prédio. Para controlar o que entra e sai…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores organizam uma “caixa de troca de brinquedos” no saguão do prédio. Para controlar o que entra e sai, eles vão criar fichas e depois digitar as informações em um aplicativo simples. Na primeira semana, surgiram confusões: havia três carrinhos vermelhos parecidos, dois bonecos com o mesmo apelido escrito a caneta e uma bola que apareceu em dias diferentes, mas ninguém sabia se era a mesma. Para evitar erros, decidiram colar em cada brinquedo um adesivo com um número (um número diferente para cada item). Como as fichas têm pouco espaço, o grupo combinou registrar apenas quatro informações, suficientes para: identificar cada brinquedo sem dúvida, localizar rapidamente o tipo e atualizar se ele está disponível, emprestado ou precisa de conserto. Analise a situação e identifique o modelo de ficha que melhor representa cada brinquedo, usando atributos essenciais para evitar confusões e permitir atualização do estado.
- A) Ficha com número do adesivo, tipo, cor e estado do brinquedo
- B) Ficha com número do adesivo, nome de quem pegou, dia da semana e estado do brinquedo
- C) Ficha com apelido, cor, nome de quem doou e estado do brinquedo
- D) Ficha com foto impressa, tipo, cor e estado do brinquedo
- E) Ficha com tipo, cor, tamanho e estado do brinquedo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O problema central é a falta de identificação única: três carrinhos vermelhos parecidos e dois bonecos com o mesmo apelido geram confusão. Por isso, o atributo que identifica cada brinquedo sem dúvida precisa ser um código único, no caso o número do adesivo, que é diferente para cada item.
- O grupo quer também localizar rapidamente o tipo do brinquedo e atualizar o estado (disponível, emprestado ou conserto). Logo, a ficha precisa de tipo e estado, além do número.
- Sobram exatamente quatro informações. A cor ajuda a distinguir visualmente os itens, e a alternativa A reúne número do adesivo, tipo, cor e estado, cobrindo identificação, localização e atualização. Esse é o modelo que representa cada brinquedo.
- Por que as outras estão erradas: a B registra quem pegou e o dia da semana, que mudam a cada empréstimo e não identificam o brinquedo; a C usa apelido, que é justamente a fonte de confusão, e o nome do doador não ajuda a localizar o item; a D usa foto impressa, que não é prática para identificar rapidamente e não traz o número único; a E usa tamanho e tipo, mas não tem identificador único, deixando os carrinhos vermelhos indistinguíveis.
- Conclusão: a alternativa A é a única que combina código único, tipo, atributo de distinção e estado atualizável, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os atributos que garantem a identificação única e o controle do estado do brinquedo.
Alternativa por alternativa
Correta: o número diferencia cada item e tipo/cor ajudam a reconhecer; o estado permite atualizar entrada e saída.
O aluno acredita que registrar quem pegou o brinquedo e o dia identifica o item, quando essas informações mudam a cada empréstimo e não distinguem um brinquedo do outro.
Por que engana: Confundir atributos que não garantem identificação única ou que não são essenciais para controle do estado do brinquedo.
O aluno usa o apelido como identificador, ignorando que foi justamente o apelido repetido que causou a confusão entre os bonecos.
O aluno pensa que a foto é o melhor jeito de identificar, sem perceber que ela é trabalhosa de consultar e não substitui um código numérico único para cada item.
O aluno escolhe atributos descritivos (tipo, cor, tamanho) sem perceber que nenhum deles é único, então os três carrinhos vermelhos continuariam indistinguíveis.
Raio-X da questão
atributos essenciais para identificação
avaliacao
atributos de objetos digitais
estude atributos para identificação e controle de objetos
Confundir atributos que não garantem identificação única ou que não são essenciais para controle do estado do brinquedo.
pensamento_critico
cotidiano
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