Na escola, um grupo vai sonorizar um conto. O gato aparece três vezes, depois há uma perseguição e, no fim, os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, um grupo vai sonorizar um conto. O gato aparece três vezes, depois há uma perseguição e, no fim, os personagens descansam. Eles podem usar voz, sons do corpo, um chocalho e uma lata, sempre sem fazer barulho alto. Qual plano usa sons repetidos, mostra as mudanças da história e respeita o silêncio?
- A) Palmas diferentes; chocalho acelerado; humm baixo.
- B) Uma palma leve; chocalho constante; humm baixo.
- C) Duas palmas leves; chocalho acelerado; chocalho acelerado.
- D) Duas palmas leves; chocalho acelerado; lata forte.
- E) Duas palmas leves; chocalho acelerado; humm baixo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as três exigências do enunciado: usar sons repetidos, mostrar as mudanças da história (gato, perseguição e descanso) e respeitar o silêncio, ou seja, nada de barulho alto. Passo 2: Associe um som a cada parte da história. O gato aparece várias vezes, então pede um som que se repita, como duas palmas leves. A perseguição é agitada, então pede um som rápido, como o chocalho acelerado. O descanso é calmo, então pede um som suave e baixo, como o humm baixo. Passo 3: A alternativa E cumpre as três exigências: as duas palmas leves se repetem, cada parte da história tem um som diferente e todos os sons são suaves. Passo 4: Nas outras alternativas, a A usa palmas diferentes, o que não mostra repetição. A B usa uma palma só, que não se repete, e um chocalho constante, que não marca a mudança da perseguição. A C repete o chocalho acelerado nas duas últimas partes, o que não diferencia a perseguição do descanso. A D usa lata forte, que é um som alto e quebra a regra do silêncio. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que atende aos três critérios ao mesmo tempo.
💡 Dica: Identifique sons que se repetem e contrastes que respeitam o volume pedido.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que variedade de sons é o mesmo que mostrar mudanças e não percebe que o enunciado pede sons repetidos. Ele entende 'palmas diferentes' como algo positivo, sem notar que o gato aparece três vezes e pede repetição.
O aluno acha que uma única palma leve já representa o gato, sem perceber que o gato aparece três vezes e que o som precisa se repetir. Além disso, ele usa um chocalho constante, que não marca a mudança de ritmo da perseguição.
Por que engana: Escolher sons que não respeitam o volume pedido ou que não criam contraste entre as partes do conto.
O aluno entende que repetir o mesmo som já basta para cumprir a exigência e não percebe que as partes da perseguição e do descanso precisam de sons diferentes. Ao usar o chocalho acelerado nas duas partes, ele apaga a mudança entre a agitação e o repouso.
O aluno foca em escolher sons de cada cena e ignora a condição de não fazer barulho alto. Ele considera a lata forte adequada para a parte final, sem perceber que ela quebra a regra do silêncio.
As duas palmas leves podem marcar o gato nas três aparições. O chocalho acelerado combina com a perseguição. O humm baixo combina com o final calmo e não faz barulho alto.
Raio-X da questão
sonorização narrativa e contraste
diagnostico
sons e efeitos sonoros
estudo sobre sonorização e uso de sons para narrativa
Escolher sons que não respeitam o volume pedido ou que não criam contraste entre as partes do conto.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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