Ao pesquisar danças presentes em diferentes regiões do Brasil, os estudantes percebem que algumas valorizam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao pesquisar danças presentes em diferentes regiões do Brasil, os estudantes percebem que algumas valorizam passos mais rápidos e outras mais marcados e cadenciados. — O que essa diversidade evidencia sobre as danças de salão?
- A) Que as diferenças de ritmo existem principalmente por causa da preferência individual de cada dançarino, e não pelo contexto em que a dança surgiu.
- B) Que as danças de salão variam apenas entre coreografias rápidas e lentas, sem relação com a cultura de cada região.
- C) Que a diversidade das danças de salão mostra que cada região do Brasil criou formas próprias de expressão corporal, mas sem influência da história local.
- D) Que elas apresentam características diferentes conforme contextos culturais, históricos e regionais.
- E) Que todas seguem os mesmos passos, porque a dança de salão mantém um padrão igual em qualquer parte do país.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que estudantes observam danças de diferentes regiões do Brasil, com passos mais rápidos em algumas e mais marcados e cadenciados em outras, e pergunta o que essa diversidade evidencia sobre as danças de salão. A ideia central é que a variedade de características está ligada ao lugar e à cultura de origem. Passo 2: A alternativa D afirma que as danças apresentam características diferentes conforme contextos culturais, históricos e regionais. Isso corresponde exatamente ao que a pesquisa mostra: as diferenças de ritmo e de movimento refletem a história e a cultura de cada região. Passo 3: A alternativa A está errada porque atribui as diferenças apenas à preferência individual, ignorando o contexto em que a dança surgiu. Passo 4: A alternativa B está errada porque reduz a diversidade a uma simples oposição entre coreografias rápidas e lentas, sem relação com a cultura regional. Passo 5: A alternativa C está errada porque reconhece a expressão regional, mas afirma que não há influência da história local, o que contradiz a própria ideia de diversidade ligada ao contexto. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma um padrão único de passos em todo o país, o que é contrário ao que os estudantes observaram. Conclusão: a alternativa correta é a D, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a ideia que explica por que as danças mudam de um lugar para outro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o ritmo da dança depende apenas da escolha pessoal de cada dançarino. Ele desconsidera que a dança é moldada pela cultura e pela história do lugar onde surgiu.
O aluno entende que a diversidade se resume a danças rápidas ou lentas e que isso não tem relação com a cultura. Ele não percebe que o texto trata de diferenças regionais, não apenas de andamento.
O aluno reconhece que cada região criou formas próprias de expressão, mas acredita que a história local não influencia essas formas. Essa contradição interna mostra que ele não relacionou a diversidade ao contexto histórico.
Resposta correta porque retoma a ideia central da diversidade das danças de salão sem copiar literalmente o texto-base. Explica que as variações de passos e ritmos se relacionam aos contextos em que essas danças surgem e se desenvolvem.
O aluno supõe que a dança de salão segue um padrão único em todo o país, como se os passos não variassem. Essa ideia contraria a observação dos estudantes sobre as diferenças regionais.
Por que engana: Responder apenas sobre o ritmo e ignorar os fatores culturais e regionais.
Raio-X da questão
Diversidade cultural nas danças de salão.
Relacionar dança e c
Cultura corporal de movimento. · Relação entre prática corporal e contexto social.
Contextos culturais, históricos e regionais.
Responder apenas sobre o ritmo e ignorar os fatores culturais e regionais.
Diversidade cultural.
Respeito à diversidade.
Danças de salão no B
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