Em um jogo de amarelinha, uma criança precisa olhar para o chão, equilibrar o corpo, mover as pernas e pular…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um jogo de amarelinha, uma criança precisa olhar para o chão, equilibrar o corpo, mover as pernas e pular com atenção. Se uma dessas partes não funcionar bem, a brincadeira fica mais difícil. — O que essa situação mostra sobre o funcionamento do corpo humano?
- A) Mostra que o corpo usa várias partes ao mesmo tempo para conseguir se equilibrar e se mover.
- B) Mostra que brincar de amarelinha fortalece apenas os músculos das pernas e não envolve outras partes do corpo.
- C) Mostra que as pernas são as únicas partes importantes para a criança brincar de amarelinha.
- D) Mostra que olhar para o chão é suficiente para a criança conseguir pular sem dificuldade.
- E) Mostra que o corpo funciona melhor quando o cérebro faz todo o trabalho sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A criança precisa olhar para o chão (visão), equilibrar o corpo (sistema de equilíbrio), mover as pernas (músculos e ossos) e pular com atenção (coordenação com o cérebro). Se qualquer uma dessas partes falha, a brincadeira fica mais difícil. Isso indica que várias partes do corpo trabalham juntas.
- Compare com as alternativas. A alternativa A afirma exatamente isso: o corpo usa várias partes ao mesmo tempo para se equilibrar e se mover. Esta é a conclusão correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B está errada porque a brincadeira envolve visão, equilíbrio e coordenação, não apenas os músculos das pernas. A alternativa C está errada porque o enunciado mostra que todas as partes citadas são importantes, e não só as pernas. A alternativa D está errada porque o próprio texto diz que a atenção e as outras partes são necessárias, e olhar para o chão sozinho não garante o pulo. A alternativa E está errada porque o texto não diz que o cérebro faz tudo sozinho; ele mostra que o corpo trabalha em conjunto.
💡 Dica: Observe se a alternativa fala de conjunto e coordenação, não de uma parte isolada.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente ao comando: reconhece a atuação conjunta de diferentes partes do corpo para realizar a brincadeira.
O aluno entendeu que a amarelinha exercita somente as pernas, ignorando que o texto cita visão, equilíbrio e atenção.
O aluno considerou que as pernas são a parte mais importante por serem as que se movem mais visivelmente, desconsiderando as demais partes citadas no texto.
Por que engana: Achar que só uma parte do corpo faz toda a ação.
O aluno acreditou que olhar para o chão basta para pular bem, sem perceber que o texto exige equilíbrio, movimento das pernas e atenção juntos.
O aluno supôs que o cérebro comanda tudo isoladamente, sem notar que o texto descreve a cooperação entre visão, músculos e equilíbrio.
Raio-X da questão
Coordenação entre partes do corpo.
Identificar integraç
Partes do corpo. · Movimento e equilíbrio.
Sistema locomotor e equilíbrio.
Achar que só uma parte do corpo faz toda a ação.
Corpo e saúde.
Atenção.
Vida cotidiana e bri
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