Uma aluna vai escrever um pequeno relato sobre o passeio ao museu. Ela organiza o texto assim: primeiro conta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna vai escrever um pequeno relato sobre o passeio ao museu. Ela organiza o texto assim: primeiro conta a saída da escola, depois a visita às salas e, por fim, o que mais gostou. — Essa organização mostra que a estudante está usando qual habilidade de escrita?
- A) Organizar o texto em ordem dos acontecimentos, separando as partes para manter a sequência das ideias.
- B) Inventar frases bonitas para deixar o relato mais interessante, sem precisar pensar na ordem das ideias.
- C) Copiar a fala da professora e escrever exatamente na mesma sequência em que ela contou o passeio.
- D) Descrever o museu com muitos detalhes, mesmo sem seguir uma ordem dos acontecimentos.
- E) Reescrever o texto com capricho, corrigindo letras, pontuação e palavras trocadas antes de entregar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A aluna organiza o relato em três partes: primeiro a saída da escola, depois a visita às salas e por fim o que mais gostou. Ou seja, ela segue uma ordem de acontecimentos.
- Pergunte-se qual habilidade de escrita essa organização revela. Organizar o texto em sequência temporal e separar as partes para que as ideias fiquem encadeadas é exatamente a habilidade de planejar a estrutura do texto narrativo.
- Compare com as alternativas. A alternativa A descreve essa habilidade com precisão, pois fala em ordem dos acontecimentos e separação das partes.
- Verifique as demais. A alternativa B está errada porque ignora a ordem das ideias, justamente o que a aluna está fazendo. A alternativa C está errada porque a aluna não copia a fala da professora, ela constrói a própria sequência. A alternativa D está errada porque descrever sem seguir a ordem contraria o que o enunciado mostra. A alternativa E está errada porque revisar ortografia e pontuação é outra etapa da escrita e não aparece no enunciado.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Observe a ordem dos acontecimentos e a função dessa organização.
Alternativa por alternativa
Corresponde diretamente à habilidade de planejar o texto com progressão temática e ordem dos fatos. A aluna escolhe uma sequência lógica para narrar o passeio.
O aluno supõe que um texto interessante depende de frases bonitas e não de uma sequência clara, desconsiderando que a organização é o que o enunciado destaca.
O aluno entende que escrever bem é reproduzir a fala de alguém, sem perceber que a estudante organiza as ideias por conta própria.
O aluno confunde riqueza de detalhes com organização do texto e acha que a boa escrita dispensa a ordem dos acontecimentos.
O aluno associa a habilidade de escrita apenas à revisão de erros ortográficos e de pontuação, deixando de lado o planejamento da estrutura do texto.
Por que engana: Confundir planejar a escrita com revisar ou apenas descrever o tema.
Raio-X da questão
Planejamento do texto.
Reconhecer planejame
Sequência temporal dos fatos. · Estrutura de texto narrativo ou relato.
Progressão das ideias e sequência narrativa.
Confundir planejar a escrita com revisar ou apenas descrever o tema.
Cultura e patrimônio
Organização
Relato de passeio ao
Questões parecidas com resolução
- Situação hipotética: o objetivo do texto é orientar visitantes sobre a preparação para a visita e os cuidados durante o…
- Para escrever um convite da feira de brinquedos, Bia anotou: informar o dia e o local, explicar o que haverá e pedir que…
- No mural da escola, Ana escreveu: reciclagem transforma materiais usados; papel e plástico podem ser reaproveitados; na…
- No mural, Bia reuniu estas informações: a biblioteca ganhou livros novos escolhidos pelos alunos, e a inauguração da…
- Bia anotou três ideias para um texto sobre a horta da escola: preparar a terra, plantar sementes e regar as mudas. Qual…
- Como comunicar ao professor a ausência do colega Daniel na reunião de orientação? Segue bilhete elaborado por sua mãe…
Todas as questões de Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog