Na aula, Lia viu imagens de cidade, política e arte da Antiguidade Clássica repetidas muitas vezes. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Lia viu imagens de cidade, política e arte da Antiguidade Clássica repetidas muitas vezes. A professora disse que esse tempo virou uma referência. O que podemos concluir?
- A) A Antiguidade fez a referência repetir imagens.
- B) A referência fez a Antiguidade repetir imagens.
- C) As imagens fizeram a Antiguidade virar repetição.
- D) A repetição fez a Antiguidade virar referência.
- E) As imagens fizeram a referência virar Antiguidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos do enunciado. Lia viu imagens de cidade, política e arte da Antiguidade Clássica repetidas muitas vezes, e a professora disse que esse tempo virou uma referência. Ou seja, a repetição das imagens é a causa, e a Antiguidade passou a ser referência é o efeito. Passo 2: Monte a relação de causa e efeito. Quem repete as imagens são as imagens, e quem vira referência é a Antiguidade. A frase correta deve, portanto, ter a repetição como causa e a transformação da Antiguidade em referência como consequência. Passo 3: Verifique a alternativa D: 'A repetição fez a Antiguidade virar referência'. Ela mantém a causa (repetição) e o efeito (a Antiguidade virou referência), então está correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Inverte os papéis: a Antiguidade não repete imagens, quem as repete são as imagens. B) Inverte causa e efeito e também os sujeitos, pois a referência não repete a Antiguidade. C) Troca as posições: as imagens não fazem a Antiguidade virar repetição, o que virou algo foi a Antiguidade, e em referência, não em repetição. E) Mistura os termos: a Antiguidade é que vira referência, não a referência que vira Antiguidade. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a repetição das imagens é a causa que tornou a Antiguidade uma referência.
💡 Dica: Procure a ideia de consequência, não só a repetição das palavras do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte o sujeito da ação, achando que a Antiguidade é quem repete as imagens, quando quem se repete são as imagens vistas na aula.
O aluno confunde causa e efeito e troca os sujeitos, supondo que a referência gera a repetição da Antiguidade, sem reconhecer que a repetição é o motivo da referência.
Por que engana: Confundir a repetição das imagens com um detalhe decorativo, sem perceber seu papel na construção de referências culturais.
O aluno percebe que as imagens são a causa, mas troca o efeito, transformando a Antiguidade em repetição em vez de referência, o que não aparece no texto.
O texto diz que as imagens foram repetidas muitas vezes. Por isso, a Antiguidade Clássica virou uma referência histórica e cultural.
O aluno inverte os termos da transformação, dizendo que a referência vira Antiguidade, quando o enunciado diz que o tempo (a Antiguidade) virou referência.
Raio-X da questão
Referência histórica e cultural
Identificar a conseq
Leitura de texto informativo · Antiguidade Clássica
Permanência da Antiguidade Clássica
Confundir a repetição das imagens com um detalhe decorativo, sem perceber seu papel na construção de referências culturais.
Patrimônio cultural
Pensamento crítico
História antiga e cu
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