Por que a biblioteca do bairro parece mais movimentada em alguns horários? Para organizar a “Semana do Livro”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a biblioteca do bairro parece mais movimentada em alguns horários? Para organizar a “Semana do Livro”, voluntários registraram quantos empréstimos foram feitos em dois períodos (manhã e tarde) e em três gêneros de livro. Os registros de um dia foram reunidos na tabela. Manhã Tarde Aventura 18 12 Poesia 10 16 Ciência 14 14 A coordenação pretende divulgar os resultados em um gráfico de colunas com apenas 3 colunas (uma para cada gênero), mostrando o total de empréstimos do dia em cada gênero, somando manhã e tarde. Com base na tabela do texto, conclua quais números devem aparecer nas colunas do gráfico (na ordem Aventura, Poesia e Ciência) ao somar manhã e tarde em cada gênero.
- A) 30, 26 e 28
- B) 84, 56 e 28
- C) 26, 30 e 28
- D) 12, 16 e 14
- E) 18, 10 e 14
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Entendi que o gráfico deve mostrar, para cada gênero, o total do dia, ou seja, a soma dos empréstimos da manhã com os da tarde.
- Aventura: manhã 18 + tarde 12 = 30.
- Poesia: manhã 10 + tarde 16 = 26.
- Ciência: manhã 14 + tarde 14 = 28.
- Na ordem pedida (Aventura, Poesia e Ciência), os valores são 30, 26 e 28, que correspondem à alternativa A. O gabarito oficial A está correto e coincide com a minha resolução.
- Por que as outras estão erradas: a B usa valores que não são totais de um gênero (84 é a soma de todos os empréstimos do dia); a C troca os valores de Aventura e Poesia; a D considera apenas os empréstimos da tarde; a E considera apenas os empréstimos da manhã.
💡 Dica: Some os valores da manhã e tarde para cada gênero.
Alternativa por alternativa
Aventura: 18+12=30; Poesia: 10+16=26; Ciência: 14+14=28. Esses totais formam as 3 colunas do gráfico.
O aluno confunde o total geral do dia (84, soma de todas as células da tabela) com o total de um gênero, e os demais valores não correspondem a somas por gênero.
O aluno soma corretamente, mas inverte as linhas de Aventura e Poesia ao preencher as colunas, trocando 30 por 26.
Por que engana: O aluno pode somar incorretamente os valores ou confundir os gêneros ao somar.
O aluno considera apenas o período da tarde e ignora os empréstimos da manhã, mesmo o enunciado pedindo a soma dos dois períodos.
O aluno considera apenas o período da manhã e ignora os empréstimos da tarde, deixando de somar os dois períodos.
Raio-X da questão
soma de dados em tabela
avaliacao
adição de números naturais
Estude como somar valores organizados em tabelas.
O aluno pode somar incorretamente os valores ou confundir os gêneros ao somar.
tomada_decisao
cotidiano
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