Questões BNCC EF03MA27

Lia viu estes livros: em casa, história, gibi, história e história. Na biblioteca, gibi, história, gibi, história e gibi.

Quantos livros de cada tipo há em cada lugar?

— Os livros de histórias em quadrinhos foram muito pedidos aqui — observou a responsável pelo ponto de leitura da praça. Para decidir quais livros serão recebidos na próxima troca comunitária, voluntários perguntaram a crianças e familiares quais tipos de livro gostariam de encontrar. A pesquisa foi realizada em dois pontos de leitura do bairro. Cada pessoa indicou apenas um tipo de livro. Os resultados foram organizados na tabela.

Tipo de livro | Praça | Centro comunitário
Aventura | 18 | 14
Histórias em quadrinhos | 12 | 21
Poesia | 16 | 15
Animais | 20 | 10

A compra será planejada considerando o total de pedidos de cada tipo de livro nos dois locais.

Compare os dados dos dois pontos de leitura e identifique o tipo de livro que recebeu o maior número total de pedidos.

— Para que todos encontrem mais opções de leitura no recreio, precisamos usar os resultados da consulta aos estudantes — disse a responsável pela biblioteca. Cada criança indicou apenas um tipo de livro que gostaria de ter em maior quantidade. A consulta foi feita nos dois turnos, e os dados foram organizados na tabela.

Tipo de livro | Manhã | Tarde
Histórias em quadrinhos | 12 | 8
Contos | 9 | 13
Livros de curiosidades | 7 | 10

A biblioteca comprará mais exemplares somente do tipo que reunir pelo menos 20 escolhas ao todo e que tenha recebido mais escolhas no turno da tarde do que no da manhã. Essa regra busca atender a uma preferência observada nos dois turnos, dando atenção especial à procura da tarde.

Analise os dados da tabela e a regra definida pela biblioteca para identificar o tipo de livro que deve receber mais exemplares.

Moradores que participaram de uma campanha de arrecadação no condomínio registraram, em uma ficha, o tipo de material que cada pessoa levou ao ponto de coleta. Foram consideradas 24 fichas, e cada uma indicava apenas um material. Os registros, na ordem em que foram preenchidos, foram: papel, plástico, metal, papel, vidro, plástico, papel, metal, plástico, papel, vidro, papel, metal, plástico, papel, vidro, metal, plástico, papel, metal, vidro, plástico, papel e metal. Para apresentar o resultado aos moradores, a lista será transformada em uma tabela simples, com uma linha para cada tipo de material e outra informação indicando a quantidade de fichas.

Analise os registros apresentados e identifique a tabela que organiza corretamente a quantidade de fichas de cada tipo de material.

— Ontem o movimento na quermesse foi bom, mas hoje parece que vai ser ainda maior — comentou uma das pessoas da barraca, ao conferir a planilha de vendas. Para decidir quais ingredientes comprar para o próximo fim de semana, a organização registrou quantos itens foram vendidos no sábado e no domingo.

Os dados anotados foram:

Produto | Sábado | Domingo
Pastel | 50 | 68
Suco | 40 | 55
Tapioca | 30 | 44
Cuscuz | 78 | 80

A organização quer priorizar o item que mais aumentou de um dia para o outro, pois isso indica maior crescimento de procura.

Interprete os dados da tabela e conclua qual produto apresentou o maior aumento de vendas do sábado para o domingo.

— Se a gente souber o que as pessoas gostam de ler e em que turno elas vêm, dá para separar os livros e organizar melhor a sala — explicou a bibliotecária do bairro.

Na entrada, ela fez uma pesquisa rápida com 24 visitantes. Cada pessoa escolheu um tipo de leitura (quadrinhos, aventura ou poesia) e informou se estava na biblioteca de manhã ou de tarde. O registro ficou assim:

tarde–quadrinhos; manhã–poesia; tarde–aventura; tarde–quadrinhos; manhã–quadrinhos; tarde–poesia; manhã–aventura; tarde–quadrinhos; manhã–quadrinhos; tarde–aventura; tarde–quadrinhos; manhã–poesia; tarde–poesia; manhã–aventura; tarde–aventura; manhã–quadrinhos; tarde–quadrinhos; manhã–aventura; tarde–poesia; manhã–poesia; tarde–aventura; manhã–quadrinhos; tarde–quadrinhos; manhã–poesia.

Interprete o registro da pesquisa e conclua quantos visitantes foram à biblioteca de tarde e escolheram quadrinhos.

Na escola, as crianças escolheram oficinas para o sábado. A monitora registrou os votos na tabela: Leitura: manhã 18 e tarde 22; Desenho: manhã 25 e tarde 20; Jogos: manhã 16 e tarde 19; Música: manhã 21 e tarde 17; Dança: manhã 14 e tarde 18.

Qual oficina recebeu mais votos à tarde do que pela manhã e teve pelo menos 40 votos ao todo?

Uma conta de rede social mostrou as curtidas em quatro postagens consecutivas: 120, 120, 135 e 150.

— O que se pode afirmar sobre as duas primeiras postagens?