— A gente já tem o texto pronto, é só decorar e apresentar! — disse uma integrante do grupo que está…

Questão

— A gente já tem o texto pronto, é só decorar e apresentar! — disse uma integrante do grupo que está preparando uma intervenção de 7 minutos para um sarau aberto na praça. Outra colega lembrou que a proposta do evento é misturar fala, música e movimento, e que o público ficará em pé, circulando. No primeiro ensaio, cada pessoa trouxe algo: um monólogo curto, um refrão falado, uma sequência de passos, batidas feitas no corpo e um áudio gravado no celular. Quando tentaram juntar tudo, ninguém sabia quando entrar, o volume do áudio encobriu a fala e os movimentos pareceram “soltos”, sem relação com a narrativa. O grupo decidiu que precisa organizar a criação de modo que todas as contribuições apareçam, mas com funções claras para cada linguagem, evitando que uma anule a outra. Com base no texto, identifique a ação que melhor organiza a produção colaborativa, articulando fala, som e movimento com funções definidas na apresentação.

1. A) Escolher um áudio mais alto e constante para unificar a intervenção, mantendo o texto e o movimento como improviso
2. B) Elaborar um roteiro de cena com entradas, pausas e indicações de voz, som e movimento, ajustando-o nos ensaios
3. C) Eleger uma pessoa para decidir tudo e pedir que as demais apenas executem suas partes sem alterações
4. D) Memorizar o monólogo e repetir a sequência de passos, deixando as entradas do refrão e das batidas para o acaso
5. E) Ensaiar separadamente texto, áudio e passos até ficarem perfeitos, juntando tudo apenas no dia da apresentação

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O problema central descrito no texto é a falta de organização: ninguém sabia quando entrar, o áudio encobria a fala e os movimentos pareciam soltos. Ou seja, faltam ordem temporal e funções definidas para cada linguagem.
2. A ação que resolve isso é criar um roteiro de cena que indique as entradas de cada linguagem (fala, refrão, batidas, passos e áudio), as pausas e as indicações de volume e função de voz, som e movimento. Assim todas as contribuições aparecem, cada uma com seu papel, sem que uma anule a outra.
3. O roteiro deve ser testado e ajustado nos ensaios, pois a integração só se confirma quando tudo é experimentado junto, e o texto afirma que o grupo precisa de criação colaborativa, não de uma versão fixa.
4. Por que as outras estão erradas: A) mantém o improviso no texto e no movimento, o que não resolve a falta de relação com a narrativa; C) elimina a colaboração, contrariando a proposta coletiva do grupo; D) deixa as entradas ao acaso, justamente o problema que o grupo quer corrigir; E) adia a integração para o dia da apresentação, quando o problema de sincronia aparecerá tarde demais.

💡 Dica: Identifique a ação que organiza as linguagens na apresentação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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