Como levar uma obra feita para ser ouvida no escuro a quem só a acessa pelo celular? Um coletivo de arte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como levar uma obra feita para ser ouvida no escuro a quem só a acessa pelo celular? Um coletivo de arte sonora apresentou, em um festival, uma composição de 6 minutos montada com ruídos de objetos do dia a dia (chaves, água, papel), distribuídos em caixas ao redor do público. Para a edição on-line, o regulamento pede uma versão que não seja apenas “gravação do evento”, mas que convide o ouvinte a explorar a peça e a deixar rastros de sua experiência. Na reunião, surgem sugestões: colocar o áudio em um player comum; transformar os sons em um PDF com anotações de entrada e intensidade; criar uma página em que cada camada sonora possa ser ligada, desligada e reorganizada; publicar fotos do processo com legendas; e espalhar cartazes com QR code levando ao áudio. Analise as exigências do festival e identifique a proposta que melhor caracteriza uma remidiação capaz de ampliar modos de participação do público na obra.
- A) Produzir cartazes com QR code para o áudio e distribuí-los em pontos de circulação do festival.
- B) Montar uma galeria de fotos do processo de gravação, acompanhada de legendas explicativas.
- C) Disponibilizar a gravação final em um player de áudio com botão de play e pausa.
- D) Converter a composição em um PDF de instruções escritas para leitura, sem recursos sonoros.
- E) Criar um site em que camadas de som possam ser combinadas e publicadas pelo público com crédito ao coletivo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado exige uma versão que não seja apenas gravação do evento e que convide o ouvinte a explorar a peça e deixar rastros da experiência. Ou seja, a remidiação precisa ampliar a participação, não apenas reproduzir o áudio em outro suporte. Passo 2: Analisando as propostas da reunião, a que melhor atende a isso é a de uma página em que cada camada sonora possa ser ligada, desligada e reorganizada, pois o público age sobre a obra. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente essa lógica: um site em que camadas sonoras podem ser combinadas pelo público, e a publicação dessas combinações com crédito ao coletivo gera rastros da experiência e preserva a autoria. Passo 4: A alternativa A está errada porque o QR code apenas direciona para o mesmo áudio, sem nova forma de participação. Passo 5: A alternativa B está errada porque uma galeria de fotos do processo documenta a criação, mas não convida o ouvinte a explorar a peça. Passo 6: A alternativa C está errada porque um player com play e pausa mantém a escuta passiva e linear, apenas trocando o suporte. Passo 7: A alternativa D está errada porque transforma a obra sonora em texto sem recursos sonoros, descaracterizando a peça e eliminando a escuta. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a E, pois é a única que combina acesso ao material sonoro com ação do público sobre as camadas e geração de rastros.
💡 Dica: Analise como cada proposta amplia a participação do público na obra sonora.
Alternativa por alternativa
Acredita que levar o público até o áudio por QR code já amplia a participação, confundindo facilidade de acesso com possibilidade de interação.
Entende que documentar o processo com fotos e legendas já é remidiação, quando isso apenas explica a obra e não convida o ouvinte a explorá-la.
Julga que disponibilizar a gravação com controles básicos de reprodução atende ao pedido de explorar a peça, ignorando que a escuta continua passiva e linear.
Por que engana: Confundir remidiação com simples reprodução ou documentação da obra sonora.
Imagina que a adaptação para texto torna a obra mais acessível a quem está no celular, esquecendo que a peça é sonora e que a versão escrita elimina justamente o elemento central.
Permite experimentar a obra ao reorganizar camadas e registrar versões, ampliando participação ao explorar recursos do meio digital.
Raio-X da questão
remidiação e participação pública
avaliacao
conceito de remidiação · interatividade em arte digital
estude remidiação e interação em arte sonora
Confundir remidiação com simples reprodução ou documentação da obra sonora.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura o direito à educação e prevê a participação dos responsáveis no processo…
- Em uma atividade de criação visual no ensino médio, uma estudante organiza um portfólio digital com versões de seu…
- Em um projeto integrador, uma turma criou um painel com dados sobre o desperdício de água na escola. A obra reunia…
- — O gesto que antes conduzia a narrativa pode ganhar outras camadas sem desaparecer — explicou a curadora ao apresentar…
- Terminei de editar, com meu grupo, um curta de stop-motion feito com bonecos de papel. A narrativa mistura três camadas…
- — Se a história já está no folheto, por que não deixar só como leitura? — perguntou uma jovem no centro cultural do…
Todas as questões de Uso de tecnologias e recursos digitais nas práticas artísticas
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
