Poema: "No fim da tarde, / o vento passeia / e as árvores dançam / sem sair do chão." — No poema, o que a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Poema: "No fim da tarde, / o vento passeia / e as árvores dançam / sem sair do chão." — No poema, o que a expressão "as árvores dançam" produz no leitor?
- A) Ela explica que as árvores dançam porque aprenderam passos com o vento.
- B) Ela mostra que as árvores realmente saem do lugar e caminham pelo campo.
- C) Ela serve para deixar o poema em rimas e tornar a leitura mais sonora.
- D) Ela cria uma imagem poética, fazendo o leitor imaginar as árvores se movendo com o vento.
- E) Ela prova que o vento sempre faz as árvores se mexerem da mesma maneira em qualquer lugar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o poema com atenção. Ele descreve o fim da tarde, o vento passeando e as árvores que dançam sem sair do chão. A expressão 'as árvores dançam' é uma metáfora: atribui a uma árvore um movimento próprio de pessoas, a dança.
- Pense no efeito dessa escolha. Como as árvores não dançam de verdade, o leitor é convidado a imaginar a cena: os galhos e as folhas balançando suavemente ao sabor do vento, como um bailado. Isso é o que chamamos de imagem poética, que sensibiliza e cria uma visão sensorial do momento.
- Verifique o restante do poema. O complemento 'sem sair do chão' confirma que o movimento é apenas aparente, reforçando a imagem de balanço sem deslocamento, e não uma explicação ou uma prova.
- Analise as alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não explica por que as árvores dançam nem fala de aprendizado. A alternativa B está errada, pois o próprio poema diz que as árvores não saem do chão. A alternativa C está errada, pois a expressão não tem função de rima, e os versos não rimam de forma destacada. A alternativa E está errada, pois o poema não generaliza nada sobre qualquer lugar nem faz prova científica.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que descreve corretamente o efeito de imagem poética produzido pela metáfora. O gabarito oficial coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pergunte que imagem a expressão cria na mente.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou a expressão como uma explicação literal ou narrativa, achando que o poema está dando uma causa para o movimento das árvores.
O aluno leu a figura de linguagem ao pé da letra, esquecendo que 'dançar' é metáfora e que o próprio verso 'sem sair do chão' contradiz o deslocamento.
Por que engana: interpretar a expressão poética como fato literal
O aluno confundiu o efeito de uma expressão figurada com recursos sonoros como a rima, associando qualquer verso poético a rimas e musicalidade.
Responde exatamente ao efeito produzido pela expressão no poema: uma imagem poética que sugere movimento das árvores pelo vento.
O aluno tomou a frase poética como uma afirmação científica e generalizante sobre o comportamento do vento, ignorando o caráter subjetivo do poema.
Raio-X da questão
imagem poética
Reconhecer imagem po
compreensão literal do texto · noção de linguagem figurada
sentido figurado
interpretar a expressão poética como fato literal
natureza
imaginação
poema curto com ling
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