Em uma ação educativa sobre Val de Carvalho, o mediador afirma que a obra da artista ajuda a preservar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma ação educativa sobre Val de Carvalho, o mediador afirma que a obra da artista ajuda a preservar memórias de grupos e lugares, pois registra imagens, práticas e referências afetivas valorizadas pela comunidade. — Nesse contexto, a produção de Val de Carvalho pode ser compreendida como uma forma de
- A) obra decorativa, porque valoriza principalmente o enfeite e a beleza visual do espaço.
- B) expressão artística individual, porque traduz apenas a visão pessoal da artista sobre o mundo.
- C) patrimônio cultural, porque contribui para registrar e valorizar memórias e identidades coletivas.
- D) documento histórico oficial, porque apresenta informações neutras e registradas pelo Estado.
- E) manifestação de entretenimento, porque existe sobretudo para divertir o público durante a fruição.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a obra de Val de Carvalho ajuda a preservar memórias de grupos e lugares, registrando imagens, práticas e referências afetivas valorizadas pela comunidade. A ideia central é a função de registrar e preservar memória coletiva.
- Resolvendo por conta própria, a ideia que melhor corresponde a preservar memórias e identidades de grupos é a de patrimônio cultural, isto é, bens e manifestações que a comunidade reconhece como importantes para sua memória e identidade.
- Comparando com as alternativas, a alternativa C afirma que a produção contribui para registrar e valorizar memórias e identidades coletivas, o que coincide com o texto. Portanto, a alternativa C é a correta, em acordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Obra decorativa refere-se ao enfeite, que não é a função destacada no enunciado, que fala em preservação de memória.
- B) Expressão individual foca apenas na visão pessoal da artista, ao passo que o enunciado destaca valorização pela comunidade, ou seja, dimensão coletiva.
- D) Documento histórico oficial implica informações neutras registradas pelo Estado, o que não é descrito no enunciado, que fala em referências afetivas e práticas da comunidade.
- E) Entretenimento visa principalmente divertir, enquanto o texto destaca a preservação da memória.
💡 Dica: Observe a função da obra para a comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a obra de arte apenas à decoração e à beleza visual do espaço, ignorando a função de registro de memória descrita no enunciado.
O aluno entende que toda obra artística é expressão puramente individual e não percebe que o texto destaca a valorização coletiva da comunidade.
Por que engana: Reduzir a obra à estética ou à expressão pessoal.
Retoma a ideia central do enunciado: a obra funciona como bem cultural por preservar referências, práticas e memórias compartilhadas pela comunidade.
O aluno acredita que registros de memória precisam ser oficiais e neutros, confundindo fonte histórica estatal com a memória afetiva e coletiva de grupos.
O aluno pensa que a arte existe sobretudo para entreter o público, usando a intuição do dia a dia e desconsiderando a função de preservação da memória citada.
Raio-X da questão
Patrimônio cultural.
Reconhecer arte como
Patrimônio cultural. · Memória coletiva.
Memória coletiva e identidade cultural.
Reduzir a obra à estética ou à expressão pessoal.
Patrimônio cultural e identidade.
Valorização da diversidade cultural.
Arte e patrimônio cu
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