— Se nao aguenta a zoeira, fica no banco! — gritou um torcedor quando o ala Lucas entrou na quadra na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se nao aguenta a zoeira, fica no banco! — gritou um torcedor quando o ala Lucas entrou na quadra na semifinal do futsal do bairro. O coro repetiu ofensas sobre sua orientacao sexual. No intervalo, Lucas procurou a comissao organizadora e ouviu que o campeonato "sempre foi assim" e que seria melhor ele "nao provocar" com comemoracoes. Na final, o mesmo grupo voltou a cantar, desta vez apontando para Lucas sempre que ele recebia a bola. Alguns atletas do outro time disseram nao concordar, mas pediram para "nao parar o jogo" para evitar confusao com a torcida. A organizacao anunciou no microfone apenas que "todos devem se respeitar" e deixou a partida seguir. Interprete a situacao descrita e conclua qual encaminhamento da organizacao rompe com a normalizacao das ofensas e reduz a relacao de poder exercida pela torcida sobre a participacao de Lucas no campeonato.
- A) Aplicar protocolo com interrupcao do jogo, retirada de ofensores e sancoes ao time mandante em caso de reincidencia
- B) Orientar os dois times a ignorarem os cantos para nao dar visibilidade ao conflito durante o campeonato
- C) Anunciar mensagem geral de respeito e manter o jogo sem medidas, para preservar a "rivalidade" do evento
- D) Pedir a Lucas que evite comemoracoes e entrevistas para nao "acirrar" a torcida nas proximas partidas
- E) Transferir os jogos para portoes fechados, evitando o contato entre torcida e atletas ate o fim do torneio
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a situação. Lucas sofre ofensas homofóbicas repetidas da torcida, e a organização trata isso como algo normal ("sempre foi assim") e até sugere que ele é quem deve evitar provocar. Na final, a organização apenas fala de respeito de forma genérica e deixa o jogo seguir, o que mantém a torcida no controle da situação.
- Procure o encaminhamento que quebra a normalização e reduz o poder da torcida. Isso exige três elementos: reconhecer a ofensa como inaceitável, retirar do foco da vítima o ônus de se adequar e impor consequências concretas a quem ofende.
- Analise a alternativa A. Ela prevê protocolo formal, interrupção do jogo para tratar a ofensa, retirada dos ofensores e sanções ao time mandante em caso de reincidência. Isso desloca a responsabilidade para quem ofende, cria regra previsível e tira da torcida a capacidade de intimidar, por isso é a resposta correta. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas.
- B: pedir para ignorar os cantos mantém a ofensa sem punição e ainda silencia o problema, o que favorece quem ofende.
- C: uma mensagem genérica de respeito sem medidas repete exatamente o que a organização já fez na final, sem efeito prático.
- D: pedir que Lucas se comporte menos transfere a responsabilidade para a vítima, reforçando a relação de poder da torcida.
- E: portões fechados podem reduzir o contato, mas não tratam a origem da ofensa e não estão ligados à responsabilização de quem ofende; além disso, afastam a vítima do torneio em vez de punir o problema.
💡 Dica: Analise as atitudes da organizacao que promovem respeito e enfrentam o preconceito.
Alternativa por alternativa
Enfrenta a homofobia com responsabilizacao de quem agride e usa o poder da organizacao para garantir participacao segura, sem culpar a vitima.
O aluno acredita que ignorar a ofensa diminui o conflito e que dar visibilidade ao problema é pior do que mantê-lo. Assim, pensa que silenciar é uma forma de respeito.
Por que engana: Escolher alternativas que minimizam ou ignoram o preconceito, como ignorar ofensas ou pedir para a vitima evitar provocacoes.
O aluno entende que uma mensagem geral de respeito basta, pois a rivalidade é parte natural do evento. Não percebe que a manutenção do jogo sem medidas é exatamente a normalização criticada no texto.
O aluno considera que a solução é adaptar o comportamento da vítima para evitar a reação da torcida. Não percebe que isso transfere a responsabilidade do ofensor para Lucas e mantém o poder da torcida.
O aluno acha que afastar torcida e atletas resolve o problema, sem notar que a questão é a punição de quem ofende. Confunde evitar o contato com combater a discriminação, e a medida ainda prejudicaria a participação de Lucas.
Raio-X da questão
enfrentamento do preconceito esportivo
avaliacao
respeito e convivência social
estude formas de combater o preconceito e promover respeito em esportes
Escolher alternativas que minimizam ou ignoram o preconceito, como ignorar ofensas ou pedir para a vitima evitar provocacoes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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