O som da sanfona ja preenchia o salao do centro comunitario quando o instrutor propôs uma aula aberta de…

Questão

O som da sanfona ja preenchia o salao do centro comunitario quando o instrutor propôs uma aula aberta de forro, para quem iria a festa do bairro. Havia 12 participantes: alguns dancavam ha anos, outros nunca tinham dancado em par. Na primeira musica, duas duplas se desequilibraram porque um dos parceiros puxou o braco do outro para girar. Em outra dupla, os dois combinaram com um olhar, ofereceram a mao com a palma aberta e passaram a usar passos curtos, ajustando o ritmo ao do parceiro. Ao fim de cada musica, o instrutor sugeriu trocar de par para que todos se conhecessem, mas alguns ficaram sempre com os mesmos amigos, evitando ir ao centro da roda. A meta da aula era que a danca ajudasse a criar convivencia: ninguem deveria se sentir constrangido ou “arrastado” pelos movimentos de outra pessoa. Considere a situacao descrita e conclua qual escolha de movimentos tende a favorecer mais a convivencia na danca em par, ao combinar coordenacao com respeito ao corpo do outro.

1. A) Convidar com gesto aberto, esperar a aceitacao, manter contato leve e ajustar passos ao ritmo do parceiro, alternando pares ao final.
2. B) Dancar na borda do salao com o mesmo amigo, evitando aproximacao de outras pessoas e reduzindo a troca de pares proposta.
3. C) Puxar o parceiro pelo antebraco para conduzir giros rapidos e manter o proprio ritmo, mesmo quando o outro atrasa o passo.
4. D) Aproximar o tronco sem aviso e executar giros amplos com pegada firme, buscando “animar” a dupla com movimentos maiores.
5. E) Fixar o olhar nos proprios pes e repetir a sequencia memorizada de passos, mantendo pouca atencao aos sinais corporais do parceiro.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve situações de dança em par e pede a escolha de movimentos que favoreçam a convivência, combinando coordenação com respeito ao corpo do outro. A meta é que ninguém se sinta constrangido ou arrastado.
2. Os exemplos positivos do texto são a dupla que combinou com um olhar, ofereceu a mão com a palma aberta e ajustou passos curtos ao ritmo do parceiro. Já os casos problemáticos envolvem puxar o braço do outro e a resistência a trocar de par.
3. A alternativa A reúne exatamente esses elementos: convite com gesto aberto, espera pela aceitação, contato leve, ajuste de passos ao ritmo do parceiro e alternância de pares. Por isso ela é a correta, e o gabarito oficial está certo.
4. Por que as outras estão erradas: a B mantém o isolamento e recusa a troca de pares proposta, indo contra a meta de convivência. A C usa puxão e impõe o próprio ritmo, o que gera desequilíbrio e desrespeito ao corpo do outro. A D combina aproximação sem aviso com pegada firme e giros amplos, forçando o parceiro. A E ignora os sinais corporais do outro, o que impede a coordenação e a convivência.

💡 Dica: Analise as atitudes que promovem respeito e coordenação na dança a dois.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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