Por que uma rua muda de nome ao atravessar a ponte? Em uma cidade brasileira separada por um rio de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma rua muda de nome ao atravessar a ponte? Em uma cidade brasileira separada por um rio de um municipio estrangeiro, moradores cruzam diariamente para trabalhar, estudar e visitar parentes. Placas de lojas aceitam duas moedas, e o atendimento alterna portugues e espanhol. Nos fins de semana, a feira na beira-rio atrai compradores dos dois lados, com transporte por onibus urbano que faz o trajeto ate a aduana. Ao mesmo tempo, a circulacao e condicionada por horarios de funcionamento, fiscalizacao de mercadorias e limites de compra. Recentemente, um cartao local de "morador da faixa" passou a facilitar algumas passagens, mas nao elimina revistas e exigencias documentais. Liderancas comunitarias defendem que o comercio e as relacoes sociais dependem desse vaivem, enquanto autoridades reforcam que a ponte e um ponto sensivel de controle. Com base no texto, identifique a territorialidade produzida nesse espaco e a logica que a organiza no cotidiano.
- A) Formacao de territorialidade exclusivamente nacional, articulada por fronteira impermeavel e ausencia de circulacao cotidiana.
- B) Formacao de territorialidade corporativa, articulada por monopsonio empresarial e controle privado dos deslocamentos.
- C) Formacao de territorialidade rural, articulada por propriedades agrarias e producao agropecuaria como base dos fluxos.
- D) Formacao de territorialidade transfronteirica, articulada por fluxos diarios e regulacao estatal da passagem.
- E) Formacao de territorialidade religiosa, articulada por peregrinacoes e normas de uso definidas por instituicoes de fe.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma cidade brasileira separada por um rio de um município estrangeiro, com moradores que cruzam diariamente para trabalhar, estudar e visitar parentes. Isso indica um espaço de fronteira com intensa circulação cotidiana.
- Os sinais de dupla referência aparecem em placas com duas moedas, atendimento em português e espanhol, feira na beira-rio atraindo compradores dos dois lados e ônibus até a aduana. Essas práticas mostram uma territorialidade construída pela mobilidade entre dois países.
- A lógica que organiza esse espaço é a regulação estatal: horários de funcionamento, fiscalização de mercadorias, limites de compra, cartão de morador da faixa, revistas e exigências documentais. O Estado controla a passagem, mas não impede os fluxos diários, que são a base da vida social e econômica local.
- Por isso, a alternativa D é a correta, pois combina fluxos diários transfronteiriços com regulação estatal da passagem, exatamente como descrito no texto.
- A alternativa A está errada, pois o texto mostra circulação cotidiana e não fronteira impermeável. A alternativa B está errada, pois não há monopsônio empresarial nem controle privado dos deslocamentos, e sim controle estatal. A alternativa C está errada, pois o texto não trata de propriedades agrárias ou produção agropecuária. A alternativa E está errada, pois não há peregrinações nem normas religiosas no texto.
💡 Dica: Analise o texto para identificar o tipo de territorialidade e sua organização cotidiana.
Alternativa por alternativa
O aluno associa fronteira apenas à separação e à soberania, ignorando que o texto descreve travessias diárias, feira e comércio entre os dois lados.
Por que engana: Confundir tipos de territorialidade e não relacionar com os fluxos e regulações diárias descritas no texto.
O aluno confunde o controle estatal descrito no texto com domínio de empresas, supondo que a fiscalização e os limites de compra sejam impostos por corporações.
O aluno associa a palavra 'beira-rio' e a feira a atividades rurais e agropecuárias, sem perceber que o foco do texto é o comércio urbano e a circulação transfronteiriça.
Os deslocamentos e trocas entre dois paises, mediados por aduana e normas, produzem uma territorialidade de fronteira no cotidiano.
O aluno se prende à ideia de 'normas' e de 'uso' do espaço e imagina práticas religiosas, sem identificar qualquer referência a fé, peregrinação ou instituições religiosas no texto.
Raio-X da questão
territorialidade transfronteiriça e regulação
diagnostico
conceito de territorialidade · conceito de fronteira
Estude os conceitos de territorialidade e fronteiras e sua influência no cotidiano.
Confundir tipos de territorialidade e não relacionar com os fluxos e regulações diárias descritas no texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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