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Questões BNCC EM13CHS205

Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.

Ilustração da habilidade BNCC EM13CHS205
Unidade temática
Ciências Humanas e Sociais
Objeto de conhecimento
Territorialidades Culturais e Econômicas
Questões vinculadas
821

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 575. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13CHS205
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Territorialidades Culturais e Econômicas com gabarito — 1ª série, 2ª série, 3ª série, ENEM, FUVEST, UEL, UNESP (EM13CHS205) Ler o artigo com gabarito

Séries

1ª série
2ª série
3ª série
ENEM
FATEC
FUVEST
UEL
UNESP

Matérias

Geografia
História

Assuntos

Territorialidades Culturais e Econômicas

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Conexões e escalas
Formas de representação e pensamento espacial
O lugar em que vive
O sujeito e seu lugar no mundo

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Questão 8 · Objetiva
Mamirauá é a primeira Reserva de Desenvolvimento Sustentável brasileira, criada por decreto do Governo do Amazonas, em 1996. A proposta de uma Reserva de Desenvolvimento Sustentável é conciliar a conservação da biodiversidade com o desenvolvimento sustentável numa unidade habitada também por populações humanas.

A reserva Mamirauá está localizada a cerca de 600 km a oeste de Manaus, na região do curso médio do rio Solimões. Abrange uma área de 1 124 000 hectares, que passa pelos municípios de Uarini, Fonte Boa e Maraã.

Uma característica fundamental da Reserva Mamirauá é a sua diversidade de habitats aquáticos e terrestres, que sofrem intensas e contínuas modificações, definidas pela dinâmica das águas na região. A variação sazonal de seca e de cheia é determinante para a flora e a fauna, e para toda a vida na várzea, que deve se adaptar a essa variação. Em última análise, o componente mais importante e mais dramaticamente dinâmico desse ecossistema fica por conta das águas.

<https://tinyurl.com/yast296f> Acesso em: 10.04.2018. Adaptado.

De acordo com o texto, um dos objetivos da reserva Mamirauá é (ETEC 2018)
Questão 8 · Objetiva
Em 1912, o cientista alemão Alfred Wegener (1880-1930) elaborou uma teoria segundo a qual a América, a África e a Eurásia teriam formado, no passado remoto, um único continente. Essa teoria ficou conhecida como “Deriva dos Continentes” ou “Deriva Continental”.

Apesar de desacreditada durante muito tempo, a teoria de Wegener se fortaleceu a partir de 1960, quando surgiram vários indícios científicos que a comprovaram. Atualmente ela é aceita, depois de ter sido aprimorada por outros estudos.

(VESENTINI, J. W. & VLACH, V. Geografia crítica, 7ª série. São Paulo: Ática, 2007, p. 26. Adaptado)

Analise e identifique as afirmações que contêm evidências científicas, coletadas por Wegener e por outros cientistas, para comprovar esta teoria.

I. Observação do contorno dos atuais continentes e de várias semelhanças geológicas (rochas) e paleontológicas (fósseis) entre eles.
II. Observação da ação das forças externas sobre o relevo terrestre dos continentes, tais como: rios, mares, chuvas, ventos e geleiras.
III. Observação de falhas, dobramentos, terremotos e vulcões nos continentes e no fundo dos oceanos, que são efeitos do deslocamento de placas tectônicas sobre o manto terrestre.

É válido o que se afirma em (ETEC 2011)
Questão 8 · Objetiva
Nos últimos anos, diversas cidades brasileiras testemunharam o surgimento de movimentos de moradia reivindicando não apenas o direito a uma habitação digna, mas também transformando antigos prédios abandonados em novos espaços de convivência e organização social. Em São Paulo, por exemplo, ocupações de edifícios no centro explicitaram disputas pelo uso do solo urbano e a criação de territórios próprios dentro do tecido da cidade. Tais movimentos estabelecem regras coletivas, promovem manifestações culturais e negociam com o poder público, reorganizando a dinâmica espacial e as fronteiras urbanas tradicionais.

Considerando o contexto apresentado, analise como os movimentos sociais urbanos contribuem para a redefinição de territórios e de fronteiras dentro das cidades brasileiras. Assinale a alternativa que melhor expressa esse processo de territorialização.
Questão 8 · Objetiva
Em diferentes regiões do Rio de Janeiro, favelas apresentam dinâmicas territoriais complexas marcadas não apenas pela presença do Estado, mas também pela atuação de grupos armados e de lideranças comunitárias. Nessas áreas, associações de moradores, grupos culturais e redes de comércio local coexistem e disputam o controle de territórios, estabelecendo regras próprias sobre circulação, segurança e uso do espaço. A presença de UPPs (Unidades de Polícia Pacificadora), por exemplo, alterou profundamente as relações de poder pré-existentes, mas nem sempre resultou em diminuição dos conflitos ou em participação social ampliada. O espaço da favela não é meramente delimitado por fronteiras físicas, sendo construído por disputas cotidianas e processos históricos que envolvem ações de resistência, negociação e redefinição de pertencimento.

Com base no texto, analise como a territorialidade nas favelas cariocas é construída a partir das relações de poder no espaço urbano e explique qual conceito geográfico melhor expressa essa construção.
Questão 8 · Objetiva
Relatos sobre rotas de caravanas entre o norte da África e o Oriente Médio mostram que mercadores muçulmanos costumavam registrar acordos, cobrar de forma padronizada e usar normas comuns de confiança nas transações. Em várias cidades, isso facilitava negócios entre grupos diferentes.

A situação descrita indica que a presença do islamismo nessas rotas contribuiu principalmente para o quê?
Questão 8 · Objetiva
Pescadoras e pescadores de uma comunidade fictícia do litoral utilizam há décadas o manguezal para capturar caranguejos e mariscos. O trabalho segue períodos de reprodução das espécies, definidos pela observação das marés e por acordos entre as famílias. Recentemente, a prefeitura autorizou estudos para instalar uma marina turística na área. Em resposta, os moradores elaboraram mapas com locais de coleta, caminhos usados por embarcações pequenas e áreas de reprodução. Também realizaram reuniões com órgãos públicos para defender sua permanência e participar das decisões sobre o uso do manguezal. A comunidade argumenta que sua atividade garante renda, abastece feiras locais e mantém práticas transmitidas entre gerações.

Analise a situação descrita e identifique a medida que reconhece a territorialidade da comunidade sem desconsiderar a conservação do manguezal.
Questão 8 · Objetiva
Moradoras de uma comunidade rural organizam, há décadas, a coleta de frutos em uma área de mata usada também para obter plantas medicinais e realizar festas locais. A retirada é feita em períodos combinados entre as famílias, para não comprometer a regeneração das espécies. Recentemente, uma empresa comprou fazendas vizinhas e cercou parte da mata para ampliar a criação de gado. Com isso, os caminhos tradicionais foram bloqueados e a coleta passou a ser impedida. As moradoras reivindicam acesso à área e participação nas decisões sobre seu uso, afirmando que a mata garante renda, alimentação e práticas culturais da comunidade.

Analise a situação descrita e identifique a interpretação que explica o conflito pelo uso da mata.
Questão 8 · Objetiva
Moradores de um antigo bairro ferroviário passaram a ocupar, aos fins de semana, os galpões onde eram reparados trens nas décadas de 1940 e 1950. Após reivindicações de associações locais, a prefeitura proibiu demolições, criou um centro de memória e autorizou feiras de artesanato e apresentações musicais no conjunto. Alguns comerciantes instalaram-se no entorno, enquanto antigas placas e ferramentas foram incorporadas às exposições. Para os residentes, a área deixou de ser apenas um espaço abandonado: tornou-se referência para encontros, trabalho e reconhecimento da trajetória operária local.

Analise a transformação descrita e identifique o processo de produção territorial que também ocorre em outros espaços patrimoniais urbanos.

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