Na aula de Arte, Ana desenhou um corredor. As linhas das laterais se encontram ao fundo, e os objetos ficam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, Ana desenhou um corredor. As linhas das laterais se encontram ao fundo, e os objetos ficam menores nessa direção. Qual efeito Ana criou no desenho?
- A) Sensação de profundidade.
- B) Sensação de movimento.
- C) Sensação de espaço plano.
- D) Sensação de largura.
- E) Sensação de altura.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas pistas visuais: as linhas laterais do corredor se encontram ao fundo e os objetos ficam menores nessa direção. Essas são características da perspectiva linear, técnica de representação que cria a ilusão de tridimensionalidade em uma superfície plana.
- A perspectiva linear faz o observador perceber que a cena se estende para longe, ou seja, cria a sensação de profundidade. Quando as linhas convergem para um ponto de fuga e os elementos diminuem de tamanho à medida que se afastam, o olhar entende que há distância entre o primeiro plano e o fundo.
- Por que as outras alternativas estão erradas: a sensação de movimento não decorre de linhas convergentes nem da redução de tamanho, pois o desenho é estático; a sensação de espaço plano é o oposto do que a perspectiva produz, já que ela cria espaço tridimensional; a sensação de largura seria sugerida por linhas horizontais expandindo-se lateralmente, não pela convergência em direção ao fundo; e a sensação de altura estaria ligada a linhas verticais ou à elevação dos objetos, o que não é descrito.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como as linhas e formas criam a sensação de profundidade visual.
Alternativa por alternativa
As linhas que se encontram ao fundo e os objetos menores fazem o corredor parecer mais comprido e profundo.
O aluno associa o corredor, que parece levar a algum lugar, a deslocamento ou movimento. Confunde a indicação de direção do espaço com a representação de um corpo ou objeto em movimento.
Por que engana: Confundir elementos que criam ritmo ou cor com os que criam profundidade e perspectiva visual.
O aluno entende que a convergência das linhas e a diminuição dos objetos são apenas um desenho no papel, portanto plano. Ignora que essas pistas justamente simulam tridimensionalidade, contrariando o efeito pedido.
O aluno pensa que, por o corredor ser comprido na horizontal, o efeito está ligado à largura. Confunde a extensão da imagem com a sensação de largura, sem perceber que a convergência indica distância, não extensão lateral.
O aluno associa a imagem a uma escala vertical ou a elevação de objetos, supondo que objetos menores indicam altura. Não reconhece que a redução de tamanho ocorre em direção ao fundo, ou seja, na profundidade.
Raio-X da questão
perspectiva e profundidade visual
avaliacao
elementos das artes visuais · percepcao visual e perspectiva
Estude elementos visuais que criam profundidade e perspectiva nas artes.
Confundir elementos que criam ritmo ou cor com os que criam profundidade e perspectiva visual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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