Ao cruzar as Grandes Planicies em um trem no final do seculo XIX, um viajante descreveu um padrao repetido: a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao cruzar as Grandes Planicies em um trem no final do seculo XIX, um viajante descreveu um padrao repetido: a cada poucas horas surgia um pequeno nucleo com armazem, hotel simples, correio e silos, quase sempre ao lado da estacao. Ao redor, as propriedades rurais apareciam como lotes retangulares de tamanho parecido, alinhados por linhas retas que se estendiam ate o horizonte. O viajante anotou ainda que a companhia ferroviaria vendia terrenos proximos aos trilhos e que o governo oferecia parcelas a familias dispostas a morar e cultivar por alguns anos. Em periodos de seca, os nucleos com reservatorios e manutencao da linha recebiam mais moradores do que as areas afastadas das estacoes. Analise a descricao e identifique o processo historico que melhor explica a distribuicao dos povoados e o arranjo regular dos lotes rurais no espaco citado.
- A) A organizacao do espaco por relacoes feudais, concentrando moradia e producao nas terras controladas por senhores e castelos
- B) A organizacao do espaco pela navegacao fluvial, formando cidades portuarias em margens de rios e conexoes por embarcacoes
- C) A organizacao do espaco pela ferrovia e por politicas de concessao de terras, criando nucleos junto as estacoes e lotes em grade
- D) A organizacao do espaco pela mineracao aurifera, espalhando acampamentos temporarios e rotas de garimpo sem padrao de lotes
- E) A organizacao do espaco pela permanencia de trilhas indigenas, mantendo aldeamentos em locais sagrados e circulacao tradicional
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve núcleos urbanos pequenos que surgem a cada poucas horas de trem, sempre ao lado da estação, com armazém, hotel, correio e silos. Isso indica que a ferrovia foi o eixo organizador do povoamento.
- Os lotes rurais retangulares de tamanho parecido, alinhados por linhas retas até o horizonte, formam um arranjo em grade, típico de planos de divisão de terras feitos antes da ocupação, e não de divisões feudais ou espontâneas.
- O viajante registra que a companhia ferroviária vendia terrenos junto aos trilhos e que o governo oferecia parcelas a famílias que se dispusessem a morar e cultivar. Esse é o processo de concessão e venda de terras associado à expansão ferroviária.
- Os núcleos com reservatórios e manutenção da linha atraíam mais moradores em períodos de seca, reforçando que a estação e a infraestrutura ferroviária concentravam a ocupação.
- Por isso a alternativa C é a correta, pois junta a ferrovia, as políticas de concessão de terras, os núcleos junto às estações e os lotes em grade.
- A alternativa A está errada, pois o feudalismo não se aplica ao contexto de final do século XIX nas Américas e não há senhores e castelos no texto.
- A alternativa B está errada, pois o texto não menciona rios, portos ou navegação, e a organização se deu pelos trilhos.
- A alternativa D está errada, pois o texto fala de núcleos fixos com lotes regulares, não de acampamentos temporários de garimpo.
- A alternativa E está errada, pois o texto não trata de aldeamentos indígenas, locais sagrados ou trilhas tradicionais, e sim de lotes e linhas férreas.
💡 Dica: Identifique o processo histórico descrito relacionando com a organização espacial mencionada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ocupação de terras a relações feudais de senhores e castelos, transferindo um modelo medieval europeu para o contexto de expansão ferroviária americana.
Por que engana: Confundir a organização espacial ferroviária com outros processos históricos como feudalismo ou mineração, levando a respostas incorretas.
O aluno imagina que núcleos urbanos sempre se formam em margens de rios e portos, ignorando que o texto destaca a estação de trem como ponto central.
O texto indica conexao pelos trilhos e venda/cessao de parcelas, gerando nucleos lineares e divisao regular do solo, tipica de ocupacao planejada.
O aluno confunde os núcleos fixos descritos com acampamentos temporários de garimpo, sem perceber que o texto fala de armazéns, correios e lotes regulares.
O aluno acredita que a ocupação de terras remete a trilhas e aldeamentos tradicionais, quando o texto descreve linhas férreas e lotes alinhados por políticas de concessão.
Raio-X da questão
organização espacial ferroviária histórica
diagnostico
processos históricos de ocupação territorial
Estude a influência das ferrovias e políticas de concessão de terras na formação de povoados.
Confundir a organização espacial ferroviária com outros processos históricos como feudalismo ou mineração, levando a respostas incorretas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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