Depois de uma cheia forte, o rio que separava dois municipios de uma mesma regiao passou a correr cerca de 200…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de uma cheia forte, o rio que separava dois municipios de uma mesma regiao passou a correr cerca de 200 m mais a leste. Uma faixa de aproximadamente 120 ha, antes usada para rocas e pasto, ficou do outro lado do novo leito. Desde entao, surgiram problemas praticos: um municipio emitiu carnês de imposto rural para a area, enquanto o outro manteve o atendimento escolar e a coleta de lixo. Em uma reuniao, produtores e pescadores defenderam solucoes diferentes: alguns queriam “seguir o rio”, outros pediam que “valesse o mapa antigo”. Tecnicos do orgao estadual de cartografia mostraram imagens de satelite de varios anos, explicando que o rio migra com o tempo, e que limites administrativos precisam ser registrados de modo que os servicos e os cadastros nao dependam de cada mudanca do curso d’agua. Analise a situacao descrita e identifique a medida que melhor caracteriza a atuacao do poder publico na definicao de fronteiras municipais diante de mudancas naturais do rio.
- A) Estabelecer o limite por coordenadas georreferenciadas, registradas em norma oficial, independentemente do deslocamento do leito
- B) Estabelecer o limite por obra de retificacao do rio, fixando o curso por engenharia para tornar a fronteira permanente
- C) Estabelecer o limite acompanhando sempre o novo leito do rio, para manter a fronteira municipal como limite natural atualizado
- D) Estabelecer o limite pela escolha dos moradores sobre onde desejam votar e pagar impostos, por decisao individual
- E) Estabelecer o limite pela localizacao de equipamentos urbanos (escola, ponte), tomando-os como prova de pertencimento territorial
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um conflito de fronteira municipal causado por uma mudança natural do rio (cerca de 200 m para leste), que deixou uma faixa de 120 ha do outro lado do novo leito. Os problemas práticos (carnê de IPTU/imposto rural de um município e escola e coleta de lixo do outro) mostram que a fronteira não pode depender do curso variável do rio.
- A solução tecnicamente adequada é fixar o limite por coordenadas georreferenciadas registradas em norma oficial. Assim, o limite fica estável e independe do deslocamento do leito, e os cadastros e serviços públicos passam a ter uma referência única. Essa é a medida que caracteriza a atuação do poder público descrita pelos técnicos da cartografia, que afirmam que os limites precisam ser registrados de modo que não dependam de cada mudança do curso d'água.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Retificar o rio é uma intervenção de engenharia sobre o curso d'água, não uma definição de limite administrativo, e não resolve a questão jurídica da fronteira.
- C) Acompanhar o novo leito torna a fronteira instável, justamente o problema que o enunciado mostra que deve ser evitado.
- D) A fronteira municipal é definida pelo poder público, não por escolha individual dos moradores sobre voto e tributos.
- E) A localização de escolas ou pontes não comprova pertencimento territorial de forma jurídica e pode mudar com o tempo.
- Portanto, a alternativa A é a que melhor caracteriza a atuação do poder público, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o impacto das mudanças naturais no limite territorial e a melhor forma de definir fronteiras oficiais.
Alternativa por alternativa
Correta: fronteira administrativa e convencao legal-cartografica; coordenadas fixas permitem reconhecer o territorio mesmo com o rio mudando.
O aluno acredita que, para tornar a fronteira estável, basta fixar fisicamente o rio por obra de engenharia. Confunde o controle do curso d'água com a definição jurídica do limite municipal.
O aluno entende que o rio é um limite natural e que a fronteira deve seguir sempre seu traçado atual, sem perceber que isso gera instabilidade nos cadastros e na prestação de serviços.
Por que engana: Confundir limites naturais mutáveis com limites administrativos fixos, levando a respostas que acompanham o curso do rio.
O aluno associa o pertencimento territorial à vontade individual dos moradores, ignorando que a delimitação de municípios é atribuição do poder público e não pode depender de decisões particulares.
O aluno considera que a presença de escolas e pontes prova qual município é dono da área, sem perceber que esses equipamentos não definem juridicamente o limite e podem mudar ao longo do tempo.
Raio-X da questão
definição de fronteiras municipais
avaliacao
conceito de limites territoriais · georreferenciamento e cartografia
estudo sobre limites territoriais e georreferenciamento
Confundir limites naturais mutáveis com limites administrativos fixos, levando a respostas que acompanham o curso do rio.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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