Trecho de texto didático: "A modernidade trouxe novas formas de viver, trabalhar, circular e comunicar, mas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de texto didático: "A modernidade trouxe novas formas de viver, trabalhar, circular e comunicar, mas esses processos afetaram grupos de modo desigual." — Que ideia central o texto apresenta sobre a modernidade?
- A) A modernidade trouxe mudanças iguais para todos os grupos sociais, sem diferença nas formas de viver e trabalhar.
- B) A modernidade é um processo histórico desigual, que produz mudanças culturais e sociais diferentes para cada grupo.
- C) A modernidade eliminou as desigualdades entre os grupos, tornando a vida social mais uniforme para toda a população.
- D) A modernidade só alterou os meios de comunicação, sem transformar o trabalho, a circulação e a vida social.
- E) A modernidade causou a desigualdade entre os grupos, como se as diferenças sociais tivessem surgido apenas por causa dela.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. Ele diz que a modernidade trouxe novas formas de viver, trabalhar, circular e comunicar, mas que esses processos afetaram os grupos de modo desigual. A ideia central é que as transformações modernas atingem as pessoas de maneiras diferentes.
- Compare com a alternativa B, que afirma que a modernidade é um processo histórico que produz mudanças culturais e sociais diferentes para cada grupo. Ela preserva a ideia de que as mudanças são desiguais, que é o núcleo do texto. A redação pode ser um pouco mais elaborada do que o trecho, mas a relação com o texto está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A contradiz o texto, pois afirma que as mudanças são iguais para todos. A alternativa C também contradiz o texto, pois diz que a modernidade eliminou as desigualdades, enquanto o trecho fala em efeitos desiguais. A alternativa D restringe a modernidade aos meios de comunicação, o que o texto não afirma, pois ele cita também trabalho, circulação e modos de viver. A alternativa E atribui à modernidade a origem da desigualdade, algo que o trecho não diz; ele apenas afirma que os processos modernos afetaram grupos já existentes de modo desigual.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor expressa a ideia central do texto, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a relação entre mudanças e desigualdade de efeitos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a modernidade afeta todos da mesma forma, ignorando a palavra 'desigual' presente no trecho.
Por que engana: Confundir mudança geral com mudança igual para todos
Resposta que sintetiza adequadamente a ideia central do trecho: a modernidade promove transformações, mas seus efeitos não atingem todos da mesma maneira.
O aluno acreditou que as transformações modernas apagaram as diferenças sociais, invertendo o sentido do texto, que fala em efeitos desiguais.
O aluno leu apenas parte do trecho, focando no termo 'comunicar', e concluiu que a modernidade mudou só os meios de comunicação, desconsiderando trabalho, circulação e modos de viver.
O aluno supôs que o texto atribui à modernidade a origem das desigualdades sociais, quando o trecho apenas afirma que ela afetou grupos de modo desigual.
Raio-X da questão
Ideia central do texto
Identificar ideia ce
Identificação de tema central · Leitura inferencial
Modernidade e desigualdade social
Confundir mudança geral com mudança igual para todos
Diversidade e desigualdade social
Escuta atenta
Modernidade e transf
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