Em uma aula sobre povos antigos da Mesoamérica, a professora mostra imagens de um códice com desenhos, sinais…

Questão

Em uma aula sobre povos antigos da Mesoamérica, a professora mostra imagens de um códice com desenhos, sinais e cenas de atividades do grupo. Ela explica que esses livros eram feitos com materiais vegetais e ajudavam a guardar conhecimentos. — O códice é importante para a História porque

1. A) serve principalmente para decorar os espaços rituais e tornar as cerimônias mais bonitas e solenes.
2. B) reúne informações sobre crenças, calendário, acontecimentos e organização social em forma visual e material.
3. C) foi criado depois da chegada dos europeus e, por isso, mostra apenas costumes trazidos de fora da Mesoamérica.
4. D) guarda, sobretudo, leis escritas em alfabeto e textos copiados em papel moderno para uso da escola.
5. E) apresenta, principalmente, histórias imaginárias sem relação com a vida real dos povos antigos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado diz que o códice é um livro feito de materiais vegetais, com desenhos, sinais e cenas de atividades, usado para guardar conhecimentos dos povos mesoamericanos.
2. Pensando no que esse tipo de fonte guarda, a alternativa B afirma que o códice reúne informações sobre crenças, calendário, acontecimentos e organização social em forma visual e material. Isso combina com o que a professora mostrou e explicou, e por isso é a resposta correta.
3. A alternativa A está errada porque o códice tem função de registro de conhecimento, não é apenas decoração.
4. A alternativa C está errada porque os códices mesoamericanos são anteriores à chegada dos europeus, e o enunciado fala de povos antigos.
5. A alternativa D está errada porque os códices não são feitos em papel moderno nem são, sobretudo, compostos de leis escritas em alfabeto; a escrita era pictográfica e silábica.
6. A alternativa E está errada porque os códices registram aspectos reais da vida dos povos, não histórias imaginárias.
7. O gabarito oficial é B, e a análise feita por conta própria também chega a B, sem divergência.

💡 Dica: Pense na função do códice como registro de informações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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