Uma aluna resolveu x² = 4 e escreveu x = 2 como resposta final. — O que falta nessa resposta para ela estar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna resolveu x² = 4 e escreveu x = 2 como resposta final. — O que falta nessa resposta para ela estar completa?
- A) Falta concluir que x não tem solução real, pois toda raiz quadrada de número positivo gera um único resultado.
- B) Falta indicar que x também pode ser -2, pois a equação tem duas soluções reais.
- C) Falta indicar que x é 1/2, porque números ao quadrado devem ser escritos como fração para manter a igualdade.
- D) Falta trocar a resposta por x = 4, porque ao elevar ao quadrado o resultado deve voltar ao número inicial.
- E) Falta escrever que o valor de x é apenas 2, pois a raiz positiva é a resposta principal da equação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A equação x² = 4 pede os números que, elevados ao quadrado, resultam em 4. Resolvendo por conta própria: x² - 4 = 0, ou seja, (x - 2)(x + 2) = 0. Assim, x - 2 = 0 ou x + 2 = 0, o que dá x = 2 ou x = -2. Passo 2: Verificando: 2² = 4 e (-2)² = 4, logo os dois valores satisfazem a equação. Passo 3: Portanto, a resposta completa precisa indicar que x também pode ser -2, pois a equação tem duas soluções reais. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) x = 2 e x = -2 são números reais, então a equação tem solução real; o erro está em afirmar que a raiz quadrada de um positivo gera um único resultado, quando na equação do segundo grau ambas as raízes servem. C) 1/2 ao quadrado dá 1/4, não 4, e não há motivo para escrever números ao quadrado como fração. D) Elevar 4 ao quadrado dá 16, não 4, então x = 4 não é solução. E) Dizer que só 2 é a resposta ignora que -2 também satisfaz x² = 4; a raiz positiva é apenas uma das soluções. Passo 5: Observação: o símbolo da raiz quadrada, por convenção, denota a raiz não negativa, mas a equação x² = 4 é diferente de x = raiz de 4, e por isso a resposta completa deve incluir as duas soluções.
💡 Dica: Pense nos números cujo quadrado é 4.
Alternativa por alternativa
Acredita que a raiz quadrada de um número positivo tem um único valor e que, por isso, a equação não teria solução real. Confunde o valor principal da raiz com todas as soluções da equação.
A resposta fica completa ao reconhecer as duas soluções da equação: 2 e -2. O erro da aluna foi indicar apenas uma das raízes, ignorando a outra solução real.
Imagina que o expoente 2 transforma o número em fração e que 1/2 seria a solução, confundindo potência com fração. Não verifica o resultado substituindo na equação.
Supõe que elevar ao quadrado e extrair a raiz são operações que se desfazem de forma inversa mas trocam o resultado, e que o valor final deveria ser o número inicial. Não substitui o valor para conferir.
Entende que a raiz positiva é sempre a única resposta da equação, por confundir o símbolo da raiz principal com o conjunto completo de soluções. Ignora que -2 também elevado ao quadrado dá 4.
Por que engana: Escrever apenas uma solução e esquecer a outra.
Raio-X da questão
Raízes de uma equação quadrática.
Reconhecer as duas r
Potenciação. · Raiz quadrada e oposto aditivo.
Soluções reais simétricas.
Escrever apenas uma solução e esquecer a outra.
Persistência.
Álgebra elementar.
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