Em meados do século XX, dois modelos propuseram fontes energéticas distintas para as primeiras reações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em meados do século XX, dois modelos propuseram fontes energéticas distintas para as primeiras reações pré-bióticas na Terra primitiva. No modelo de descargas elétricas, estimativas indicam que cada descarga libera cerca de 1x10^9 J, com frequência média de 100 eventos anuais por km2. No modelo de radiação ultravioleta, a irradiância solar na faixa germicida era de aproximadamente 100 W/m2 e a atmosfera primitiva deixava passar cerca de 50% dessa energia até a superfície. Para avaliar o potencial de síntese de compostos orgânicos, é necessário comparar o aporte energético médio desses dois processos. Analise o texto-base e compare o aporte energético médio de cada modelo na superfície terrestre. Qual modelo oferece maior aporte energético para as primeiras reações pré-bióticas?
- A) Modelo de descargas elétricas atmosféricas como principal fonte de energia para reações pré-bióticas.
- B) Modelo de impacto de meteoritos como principal fonte de energia para reações pré-bióticas.
- C) Modelo de radiação ultravioleta solar como principal fonte de energia para reações pré-bióticas.
- D) Modelo de calor geotérmico como principal fonte de energia para reações pré-bióticas.
- E) Modelo de radiação cósmica como principal fonte de energia para reações pré-bióticas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Converter o modelo de descargas para a mesma unidade do modelo UV. Cada descarga libera 1x10^9 J e ocorrem 100 descargas por km2 por ano, então a energia anual é 1x10^11 J por km2. Como 1 km2 = 1x10^6 m2, isso dá 1x10^5 J por m2 por ano.
- Converter o modelo UV para energia por área e por ano. A irradiância germicida é 100 W/m2 e metade chega à superfície, então 50 W/m2 de potência média. Em um ano há cerca de 3,15x10^7 s, logo 50 x 3,15x10^7 = cerca de 1,6x10^9 J por m2 por ano.
- Comparar. 1,6x10^9 J/m2/ano (UV) é cerca de 15.000 vezes maior que 1x10^5 J/m2/ano (descargas). Assim, a radiação ultravioleta oferece o maior aporte energético médio na superfície, o que confirma a alternativa C e o gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas. A: as descargas são muito menos energéticas por área quando se considera o tempo, pois seu aporte médio é de apenas cerca de 3 mW/m2. B: o texto não traz nenhum dado sobre impacto de meteoritos, então não há base para afirmar que seja o maior aporte. D: o calor geotérmico não aparece nos dados do enunciado, que só compara os dois modelos citados. E: a radiação cósmica também não é quantificada no texto, e a comparação proposta se limita aos dois modelos descritos.
- Observação sobre a leitura do texto. A comparação exige atenção às unidades, pois uma energia por evento não pode ser comparada diretamente com uma potência por área sem converter o intervalo de tempo e a área.
💡 Dica: Calcule e compare o aporte energético médio de cada modelo para identificar o maior.
Alternativa por alternativa
O aluno compara diretamente 1x10^9 J por descarga com 50 W/m2, sem converter unidades nem considerar a frequência anual e a área, e conclui que a descarga seria maior.
Por que engana: Confundir unidades de energia e potência ou não considerar a frequência dos eventos ao calcular o aporte energético médio.
O aluno supõe que impactos de meteoritos, por liberarem muita energia em eventos isolados, seriam a principal fonte, extrapolando para um dado que não está no enunciado.
Irradiância efetiva = 100 W/m2 × 0,5 = 50 W/m2, muito maior que o aporte ~0,003 W/m2 do modelo de descargas elétricas.
O aluno associa a Terra primitiva a um interior muito quente e assume que o calor geotérmico seria a fonte dominante, sem considerar que o texto não apresenta esse dado.
O aluno confunde a radiação cósmica com a radiação ultravioleta solar, ou presume que partículas de alta energia teriam papel maior, sem base nos dados comparados.
Raio-X da questão
aporte energético modelos pré-bióticos
avaliacao
energia e potência · radiação eletromagnética
Estude cálculo de potência e energia e conceitos de radiação e descargas elétricas.
Confundir unidades de energia e potência ou não considerar a frequência dos eventos ao calcular o aporte energético médio.
pensamento_critico
cientifico
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