Em uma atividade de sala, a turma leu a frase: "Os ideais de 1789 não ficaram restritos à França; eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de sala, a turma leu a frase: "Os ideais de 1789 não ficaram restritos à França; eles circularam pelo Atlântico e foram reinterpretados por grupos submetidos à escravidão". — Segundo o texto, como os ideais da Revolução Francesa se relacionaram com Saint-Domingue?
- A) Eles foram usados principalmente para defender a manutenção da escravidão como parte da ordem colonial existente.
- B) Eles foram aplicados apenas pelos líderes da revolução na França para fortalecer o poder da burguesia.
- C) Eles provocaram, de forma imediata, a abolição total da escravidão em todas as colônias francesas.
- D) Eles permaneceram limitados à França e serviram apenas para reorganizar a vida política interna do país.
- E) Eles inspiraram os escravizados de Saint-Domingue a usar esses princípios para contestar a escravidão e reivindicar liberdade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. Ele afirma que os ideais de 1789 não ficaram restritos à França, circularam pelo Atlântico e foram reinterpretados por grupos submetidos à escravidão.
- Identifique a ideia central. O texto diz que esses princípios ganharam novo sentido entre pessoas escravizadas, que os reinterpretaram a partir de sua própria situação. Saint-Domingue, atual Haiti, é o exemplo clássico desse movimento, pois ali a população escravizada usou os ideais de liberdade e igualdade para contestar a escravidão.
- Analise a alternativa E. Ela afirma que os ideais inspiraram os escravizados de Saint-Domingue a usar esses princípios para contestar a escravidão e reivindicar liberdade. Isso corresponde diretamente ao sentido do texto, por isso é a resposta correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque os ideais não foram usados para defender a escravidão, e sim reinterpretados contra ela. A alternativa B está errada porque o texto afirma que os ideais saíram da França e não ficaram restritos aos líderes revolucionários. A alternativa C está errada porque o texto não fala em abolição imediata e total em todas as colônias; a abolição foi um processo marcado por conflitos. A alternativa D está errada porque o texto afirma justamente o contrário, que os ideais circularam além da França.
- Conclusão. Gabarito oficial E, coincidente com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Buscar como as ideias foram apropriadas no Caribe.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que os ideais revolucionários favoreciam a ordem colonial e a escravidão, invertendo o sentido de liberdade e igualdade defendido pela Revolução.
Por que engana: Ler o texto de modo literal e não perceber a apropriação política das ideias.
O aluno acreditou que os ideais ficaram restritos aos líderes franceses e à burguesia, ignorando a frase de que eles circularam pelo Atlântico.
O aluno supôs que a difusão dos ideais produziu automaticamente a abolição total e imediata da escravidão, desconsiderando que o processo foi longo e conflituoso.
O aluno entendeu que os ideais de 1789 se limitaram à França e só tiveram efeito na vida política interna, contrariando o trecho que afirma que eles circularam pelo Atlântico.
Responde exatamente ao comando: mostra a circulação dos ideais de 1789 e sua reinterpretação pelos escravizados como base para a luta contra a escravidão.
Raio-X da questão
Circulação e ressignificação de ideias revolucionárias.
Relacionar ideias il
Revolução Francesa · Escravidão colonial no Caribe
Revolução Francesa e Revolução Haitiana.
Ler o texto de modo literal e não perceber a apropriação política das ideias.
Direitos humanos
Pensamento crítico
Revolução Francesa e
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