Em um conto poético, aparece a frase: "O vento vem varrendo a varanda vazia." — Que efeito expressivo a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um conto poético, aparece a frase: "O vento vem varrendo a varanda vazia." — Que efeito expressivo a repetição de sons iniciais produz nesse trecho?
- A) A repetição dos sons iniciais torna o trecho mais objetivo e informativo, aproximando-o de uma descrição sem valor poético.
- B) A repetição dos sons iniciais serve apenas para destacar a rima final do trecho, sem alterar o ritmo da leitura.
- C) A repetição dos sons iniciais serve principalmente para corrigir a métrica do verso, garantindo a estrutura fixa do poema.
- D) A repetição dos sons iniciais cria um sentido literal de vento mais forte, como se o fenômeno realmente aumentasse de intensidade.
- E) A repetição dos sons iniciais reforça a musicalidade e intensifica a sensação de movimento na imagem criada.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso presente no trecho. Em "O vento vem varrendo a varanda vazia", há aliteração, isto é, repetição de sons consonantais no início das palavras, sobretudo do som de V (vento, vem, varrendo, varanda, vazia).
- Analise o efeito desse recurso. A repetição do som /v/ produz musicalidade e uma sonoridade que lembra o próprio movimento do vento, reforçando a sensação de deslocamento e de varredura descrita na imagem.
- Compare com as alternativas. A alternativa E resume corretamente esse efeito: reforça a musicalidade e intensifica a sensação de movimento. Está correta.
- Verifique as demais alternativas. A é errada, pois a repetição não torna o trecho objetivo; ao contrário, reforça o caráter poético. B é errada, pois a aliteração trata de sons iniciais, não de rima final, e interfere na leitura sonora. C é errada, pois a aliteração não tem a função de corrigir métrica. D é errada, pois o recurso é sonoro e expressivo, não produz um sentido literal de aumento da intensidade do vento.
- Conclusão: o gabarito E está correto.
💡 Dica: Observe a repetição de sons no início das palavras e pense no efeito sonoro produzido.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a repetição sonora serve para dar objetividade e informação, como em um texto descritivo técnico. Confunde a função poética da linguagem com a função informativa.
Confundiu aliteração (repetição de sons iniciais) com rima (repetição de sons finais) e supôs que o recurso não afeta o ritmo da leitura.
Por que engana: Confundir aliteração com rima ou com simples repetição sem efeito expressivo.
Acreditou que figuras de sonoridade servem para ajustar a métrica do verso. Métrica e aliteração são conceitos distintos, e a aliteração atua sobre o efeito expressivo.
Tomou a linguagem figurada como literal, supondo que a repetição do som representa realmente um aumento na intensidade do fenômeno natural.
Resposta correta. Reconhece a aliteração como recurso sonoro que produz musicalidade e reforça o efeito expressivo do verso.
Raio-X da questão
Aliteração e expressividade.
Reconhecer aliteraçã
Identificação de sons iniciais repetidos. · Noção de efeito de sentido em texto literário.
Recurso sonoro e efeito de sentido.
Confundir aliteração com rima ou com simples repetição sem efeito expressivo.
Atenção aos detalhes.
Leitura literária em
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