Uma aluna calculou mentalmente o total de 3 cadernos de R$ 18,00 cada e depois conferiu o valor no caixa antes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna calculou mentalmente o total de 3 cadernos de R$ 18,00 cada e depois conferiu o valor no caixa antes de pagar. — Ao estimar e conferir o resultado antes do pagamento, que habilidade matemática está sendo usada?
- A) A habilidade de comparar preços para escolher o produto mais barato.
- B) A habilidade de estimar valores e verificar se o cálculo faz sentido.
- C) A habilidade de aplicar uma regra de arredondamento para obter o valor final exato da compra.
- D) A habilidade de calcular apenas por adição repetida, sem conferir o resultado.
- E) A habilidade de encontrar o troco exato depois do pagamento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a habilidade usada quando a aluna calcula de cabeça o total de 3 cadernos de R$ 18,00 e depois confere o valor no caixa. Passo 2: Resolvendo por conta própria, 3 vezes 18 dá 54, ou seja, R$ 54,00. Ela primeiro faz uma estimativa mental do resultado e depois verifica se esse valor bate com o que o caixa mostra. Isso é estimar e verificar se o cálculo faz sentido. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente isso, por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque a aluna não compara preços de produtos diferentes para escolher o mais barato; ela calcula o total de um único tipo de caderno. Passo 5: A alternativa C está errada porque não há arredondamento sendo aplicado; o valor final é exato, R$ 54,00, e a conferência serve justamente para confirmar esse valor. Passo 6: A alternativa D está errada porque, ao contrário do que diz, a aluna confere o resultado antes de pagar, e a adição repetida é apenas um dos caminhos possíveis de cálculo. Passo 7: A alternativa E está errada porque o troco só existe depois do pagamento, e a conferência descrita acontece antes disso.
💡 Dica: Procure a ação de estimar e a ideia de conferir se o valor está coerente.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer cálculo de preços a comparação para escolher o mais barato, sem notar que a situação descrita trata de um único produto e de uma conferência do total.
Relaciona corretamente a ação de fazer uma estimativa e depois conferir o resultado, o que corresponde a verificar a coerência do cálculo.
O aluno acredita que estimar sempre envolve arredondar números e que o objetivo seria obter um valor final aproximado, sem perceber que a conferência apenas valida o resultado exato.
O aluno lê a alternativa como se a aluna calculasse sem conferir, ignorando a parte do enunciado que fala da conferência no caixa, e pode pensar que adição repetida exclui a verificação.
Por que engana: Confundir estimar e conferir com apenas calcular o total.
O aluno confunde o momento da conferência com o cálculo do troco, que só ocorre após o pagamento, e associa a verificação do total a uma etapa posterior da compra.
Raio-X da questão
Estimativa e conferência de cálculo.
Reconhecer estimativ
Multiplicação por 3. · Noção de valor monetário.
Verificação de coerência de resultados.
Confundir estimar e conferir com apenas calcular o total.
Educação financeira.
Autoconfiança.
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