Em uma campanha de combate à violência no trânsito, a equipe técnica reúne estatísticas de acidentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha de combate à violência no trânsito, a equipe técnica reúne estatísticas de acidentes, identifica horários de maior risco e propõe medidas educativas e de fiscalização com base nesses dados. — De acordo com Comte, qual é a finalidade mais adequada desse tipo de ação?
- A) Explicar os acidentes como efeitos inevitáveis do destino, sem possibilidade de prevenção social.
- B) Substituir a análise dos fatos por discussões abstratas sobre liberdade individual, sem considerar dados concretos.
- C) Aplicar o conhecimento científico para compreender os problemas sociais e intervir de modo racional na realidade.
- D) Afirmar que os problemas sociais só podem ser resolvidos por meio da tradição e da autoridade religiosa.
- E) Promover a ação política baseada apenas na intuição moral, sem necessidade de dados ou observação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a finalidade mais adequada, segundo Auguste Comte, para uma ação que usa estatísticas, identifica horários de maior risco e propõe medidas com base em dados.
- Comte é o fundador do positivismo, que defende que o conhecimento deve ser baseado na observação dos fatos, na experiência e no método científico, e que a sociedade pode ser estudada e reformada de forma racional, como a natureza.
- A campanha descrita segue exatamente essa lógica: coleta dados (estatísticas), analisa padrões (horários de maior risco) e intervém na realidade com medidas educativas e de fiscalização. Logo, a alternativa C, que fala em aplicar o conhecimento científico para compreender problemas sociais e intervir racionalmente, é a correta.
- A alternativa A está errada porque nega a possibilidade de prevenção, o que contraria a ideia de intervenção racional defendida por Comte.
- A alternativa B está errada porque rejeita a análise dos fatos concretos, justamente o oposto do método positivista.
- A alternativa D está errada porque atribui a solução dos problemas à tradição e à autoridade religiosa, ideia associada ao estágio teológico que Comte considerava superado.
- A alternativa E está errada porque dispensa dados e observação, contrariando a base empírica do positivismo.
- Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com o pensamento de Comte.
💡 Dica: Relacione a abordagem de Comte ao uso de dados científicos para compreender e transformar a sociedade.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que acidentes são fatalidades do destino, ignorando que a estatística e a prevenção social podem reduzi-los.
O aluno acreditou que discutir liberdade individual é mais relevante que analisar dados concretos, confundindo reflexão filosófica com método científico.
Por que engana: Confundir a proposta positivista de usar observação e conhecimento científico para intervir nos problemas sociais com explicações religiosas, fatalistas ou baseadas apenas na intuição.
Corresponde ao positivismo de Comte: observar, comparar e usar dados para orientar ações racionais sobre a vida social.
O aluno associou problemas sociais à tradição e à autoridade religiosa, desconhecendo que Comte considerava esse modo de pensar uma fase superada pelo estágio positivo.
O aluno considerou que a ação política pode se apoiar somente em valores morais e intuição, sem observação, desconsiderando a exigência positivista de base empírica.
Raio-X da questão
Positivismo e ação social
avaliacao
Positivismo de Auguste Comte · Observação científica da sociedade
Revise o positivismo de Comte, especialmente a aplicação do conhecimento científico ao estudo e à intervenção nos problemas sociais.
Confundir a proposta positivista de usar observação e conhecimento científico para intervir nos problemas sociais com explicações religiosas, fatalistas ou baseadas apenas na intuição.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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