Em uma mensagem para a família, a criança quer escrever o nome de um alimento: "___ão". Ela sabe que o som…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mensagem para a família, a criança quer escrever o nome de um alimento: "___ão". Ela sabe que o som inicial é de consoante sonora ou surda, e precisa registrar a letra correta. — Qual letra completa corretamente a palavra do texto-base, de acordo com o som inicial apresentado?
- A) m
- B) p
- C) t
- D) c
- E) b
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o alimento pedido. A palavra completa é "pão", um alimento feito de farinha, água e fermento, por isso o texto-base pede uma palavra que nomeie comida. Passo 2: Analise o som inicial. Ele é uma consoante surda, produzida sem vibração das cordas vocais, e bilabial oclusiva, feita com os dois lábios. Entre as letras das alternativas, o p representa exatamente esse som. Passo 3: Verifique a formação da palavra. Com o p, obtém-se "pão", que é uma palavra real e corresponde ao alimento. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A letra m é nasal e forma "mão", que não é alimento. A letra t forma "tão", que é um advérbio e não nomeia comida. A letra c forma "cão", que designa um animal e não um alimento. A letra b é o par sonoro do p, mas forma "bão", que não existe como palavra. Conclusão: a letra correta é o p, pois une o som surdo bilabial exigido pelo enunciado ao alimento "pão".
💡 Dica: Pense no som que inicia a palavra.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o início do alimento a uma consoante que forma palavra conhecida, mas confunde o som nasal do m com o som surdo pedido e não verifica se a palavra formada nomeia um alimento.
A palavra fica corretamente escrita com p, pois o som inicial apresentado é /p/, correspondente à letra p.
O aluno escolhe o t por confundir a classificação do som: não percebe que o enunciado exige um som surdo bilabial e não checa se "tão" é um alimento.
O aluno pensa que o c, por ter som surdo, serve para a palavra, sem perceber que "cão" designa um animal e que o som do c nesse contexto é velar, diferente do bilabial pedido.
O aluno percebe que b é o par sonoro do p e acredita que a sonoridade da letra basta, sem notar que o enunciado pede consoante surda e que "bão" não forma palavra.
Por que engana: Escolher uma letra parecida ou qualquer consoante sem considerar o som inicial.
Raio-X da questão
Correspondência fonema-grafema
Relacionar som inici
Reconhecimento de sons iniciais · Identificação de letras do alfabeto
Som inicial e letra inicial
Escolher uma letra parecida ou qualquer consoante sem considerar o som inicial.
Alimentação
Atenção
Alfabetização inicia
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