Uma sequência de imagens mostra que, em alguns momentos históricos, o belo foi ligado à ordem e ao controle do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma sequência de imagens mostra que, em alguns momentos históricos, o belo foi ligado à ordem e ao controle do corpo; em outros, à liberdade de expressão e ao improviso. A sequência permite discutir o sentido histórico da estética. — A sequência evidencia que o conceito de belo está relacionado a
- A) formas de controlar o comportamento social por meio de regras fixas de etiqueta.
- B) o avanço da técnica artística, que determina sozinho o que é belo em toda sociedade.
- C) formas históricas de organizar o corpo, a aparência e a expressão.
- D) regras de moda que definem apenas a roupa adequada de cada período.
- E) padrões naturais e universais de beleza, iguais em qualquer época.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que, em alguns momentos históricos, o belo foi associado à ordem e ao controle do corpo, e em outros, à liberdade de expressão e ao improviso. Ou seja, a mesma ideia de beleza muda conforme a época.
- O que a sequência de imagens mostra é a variação histórica do conceito de belo. Se o belo mudasse de acordo com o tempo e a cultura, ele não pode ser algo fixo, natural e igual em todas as épocas.
- Analise a alternativa C: formas históricas de organizar o corpo, a aparência e a expressão. Ela reúne exatamente os elementos citados no enunciado (corpo, ordem, controle, expressão e improviso) e reconhece o caráter histórico da estética. Por isso é a correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A fala em regras de etiqueta, mas restringe o belo ao comportamento social e não à variação histórica da estética. A alternativa B afirma que a técnica artística determina sozinha o belo, o que contraria a ideia de que a sociedade e a cultura também influenciam essa noção. A alternativa D reduz o tema à moda e à roupa, deixando de lado a expressão e o corpo como um todo. A alternativa E defende padrões universais e iguais em qualquer época, o que é justamente o oposto do que a sequência evidencia.
- Conclusão: a sequência mostra que o belo é historicamente construído e ligado a formas de organizar o corpo, a aparência e a expressão. A resposta correta é a C.
💡 Dica: Observe se a alternativa fala de mudança histórica, e não de regra fixa.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a relação entre beleza e controle social, mas acredita que o belo se limita a regras de etiqueta, ignorando a dimensão histórica e a expressão livre citadas no enunciado.
O aluno supõe que a técnica artística é o único fator que define o belo em qualquer sociedade, desconsiderando os valores culturais e históricos que a sequência evidencia.
Corresponde ao sentido histórico da estética apresentado pela sequência: o belo varia conforme valores de cada época e se liga a modos sociais de disciplinar o corpo, a aparência e a expressão.
O aluno restringe o conceito de belo à moda e às roupas de cada período, sem perceber que o enunciado trata também do corpo, da expressão e do improviso.
O aluno acredita que a beleza tem padrões naturais e universais, confundindo a ideia de beleza com algo fixo e imutável, o que é um senso comum sobre a estética.
Por que engana: tratar a beleza como algo natural, eterno e igual em todas as épocas.
Raio-X da questão
Historicidade do belo.
Perceber a historici
mudança histórica · cultura e valores sociais
Estética e cultura.
tratar a beleza como algo natural, eterno e igual em todas as épocas.
diversidade cultural
abertura à diversidade cultural
História da cultura
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