Sons de maracatu ecoam pelas paredes rústicas do galpão onde turmas do 4º ano ensaiam danças de diferentes…

Questão

Sons de maracatu ecoam pelas paredes rústicas do galpão onde turmas do 4º ano ensaiam danças de diferentes origens. Cada grupo adotou uma abordagem para apresentar a diversidade cultural: Grupo A decorou os passos do carimbó sem discutir seu contexto histórico. Grupo B pesquisou a história do toré, reconheceu seu sentido ritual e explicou seu significado. Grupo C improvisou colares e plumas sem relacioná-los às tradições indígenas. Grupo D misturou ritmos de maracatu e samba apenas pela estética, sem citar suas origens. Grupo E aprendeu letras de cânticos africanos, mas não executou os movimentos de dança. O objetivo foi experimentar, recriar e apreciar danças populares de matriz indígena e africana valorizando seus diferentes sentidos. Analise as descrições de prática corporal realizadas pelos grupos e identifique qual demonstra maior valorização e respeito aos sentidos culturais das danças apresentadas.

1. A) Aprender letras de cânticos africanos sem executar os movimentos de dança
2. B) Recriar a dança do carimbó apenas pela sequência de passos sem contexto
3. C) Pesquisar a história do toré, reconhecer seu sentido ritual e explicar seu significado
4. D) Improvisar adereços sem relacioná-los aos significados indígenas originais
5. E) Misturar ritmos de maracatu e samba apenas pela estética sem citar as origens

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede a prática corporal que mais valoriza e respeita os sentidos culturais das danças. O objetivo declarado é experimentar, recriar e apreciar danças de matriz indígena e africana valorizando seus diferentes sentidos.
2. Analisando as alternativas, a que une conhecimento, contexto e prática é a C: pesquisar a história do toré, reconhecer seu sentido ritual e explicar seu significado. Ela cobre a investigação (história), a compreensão do sentido original (ritual) e a comunicação desse significado, que é justamente valorizar o sentido cultural da dança.
3. A alternativa A está errada porque aprender letras sem vivenciar os movimentos deixa de lado a experiência corporal, que faz parte do objetivo de experimentar a dança.
4. A alternativa B está errada porque repetir a sequência de passos do carimbó sem contexto é recriar a forma sem o sentido, o oposto do que a questão valoriza.
5. A alternativa D está errada porque improvisar adereços sem relacioná-los aos significados indígenas originais ignora o sentido cultural desses objetos.
6. A alternativa E está errada porque misturar ritmos apenas pela estética, sem citar as origens, despreza a história e a identidade das danças.
7. Conclusão: somente a alternativa C alia prática, pesquisa e compreensão do significado cultural, por isso o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Analise o respeito ao contexto cultural e significado das danças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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