Uma emissora mistura entretenimento, publicidade e dicas de consumo em um mesmo programa, dificultando ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma emissora mistura entretenimento, publicidade e dicas de consumo em um mesmo programa, dificultando ao público distinguir informação de propaganda. — Para Marcuse, essa mistura favorece
- A) A ampliação da percepção crítica do público diante da propaganda e de suas estratégias de persuasão.
- B) A substituição do consumo por práticas coletivas de participação política e de transformação social.
- C) A separação mais nítida entre informação jornalística e mensagem publicitária no programa.
- D) O fortalecimento da autonomia do consumidor por meio de escolhas totalmente livres e isentas de influência cultural.
- E) A naturalização do consumo como parte da vida social comum.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um programa que mistura entretenimento, publicidade e dicas de consumo, de modo que o público tem dificuldade de separar informação de propaganda. A pergunta pede o efeito que Marcuse atribui a essa mistura. Passo 2: Na teoria crítica de Herbert Marcuse, a indústria cultural integra o consumo ao cotidiano, cria necessidades falsas e transforma o consumo em parte natural da vida social, o que reduz a capacidade de crítica do indivíduo unidimensional. Passo 3: Assim, a alternativa E está correta, porque a mistura entre entretenimento e publicidade naturaliza o consumo, fazendo com que ele pareça algo comum e inevitável. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a confusão entre informação e propaganda enfraquece, e não amplia, a percepção crítica do público. Passo 5: A alternativa B está errada, porque Marcuse não associa essa mistura à substituição do consumo por práticas políticas coletivas; ao contrário, o consumo tende a absorver a vida social. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o enunciado afirma que a mistura dificulta a distinção entre informação e propaganda, então ela não favorece uma separação mais nítida. Passo 7: A alternativa D está errada, porque, para Marcuse, a autonomia do consumidor é condicionada pela influência cultural e pelas necessidades induzidas, de modo que escolhas totalmente livres e isentas dessa influência não existem nesse quadro. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Identifique o efeito social da mistura entre propaganda e entretenimento.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que expor o público a conteúdos misturados o torna mais alerta e capaz de perceber estratégias de persuasão, confundindo exposição com consciência crítica.
O aluno associa a crítica de Marcuse à consciência política e lê a menção ao consumo como um convite para substituí-lo por ações coletivas, sem perceber que o texto trata do efeito da mistura, não de uma alternativa a ela.
O aluno inverte o sentido do enunciado, que diz que a mistura dificulta distinguir informação de propaganda, e interpreta a mistura como algo que produz separação mais nítida entre os dois campos.
Por que engana: Confundir crítica à manipulação com elogio à liberdade de escolha.
O aluno acredita que o consumidor pode fazer escolhas totalmente livres e isentas de influência cultural, ignorando que Marcuse critica justamente as necessidades falsas induzidas pela indústria cultural.
Corresponde à ideia de Marcuse de que a cultura de massa integra a lógica do mercado ao cotidiano, fazendo o consumo parecer normal e inevitável.
Raio-X da questão
Indústria cultural e naturalização do consumo.
Reconhecer a crítica
Indústria cultural. · Sociedade de consumo.
Crítica de Marcuse à sociedade de consumo.
Confundir crítica à manipulação com elogio à liberdade de escolha.
Consumo consciente.
Pensamento crítico.
Indústria cultural e
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