Em dois países, a lei afirma que todas as pessoas têm direito à educação. No primeiro, o acesso é amplo e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em dois países, a lei afirma que todas as pessoas têm direito à educação. No primeiro, o acesso é amplo e gratuito; no segundo, meninas e crianças pobres são barradas por custos, violência ou discriminação. — O caso evidencia o quê sobre os direitos humanos?
- A) Que os direitos humanos são garantidos de modo automático quando aparecem nas leis, e as dificuldades de acesso indicam apenas falhas individuais das famílias atingidas.
- B) Que os direitos humanos deixam de ser universais quando grupos específicos, como meninas e crianças pobres, não conseguem acessar plenamente a educação.
- C) Que os direitos humanos são universais no princípio, mas precisam de políticas públicas, cultura institucional e enfrentamento das desigualdades para se tornarem efetivos.
- D) Que os direitos humanos existem principalmente quando a lei nacional os reconhece, pois a validade do direito depende da forma como cada país decide aplicá-lo.
- E) Que a desigualdade social surge porque o direito à educação foi declarado universal, já que a ampliação legal do acesso produz disputas e exclusões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado mostra que a lei dos dois países garante o direito à educação a todas as pessoas, mas na prática o acesso é desigual: no segundo país, meninas e crianças pobres são barradas por custos, violência ou discriminação. Passo 2: Isso evidencia que os direitos humanos são universais em princípio, pois estão previstos para todos, mas só se tornam efetivos com ações concretas do Estado e da sociedade. Passo 3: A alternativa C afirma exatamente isso, reconhecendo a universalidade de princípio e a necessidade de políticas públicas, cultura institucional e enfrentamento das desigualdades. Passo 4: A alternativa A está errada porque a previsão legal não garante o direito automaticamente e porque atribui a exclusão a falhas individuais das famílias, ignorando barreiras estruturais. Passo 5: A alternativa B está errada porque a exclusão de grupos não anula a universalidade, que é um princípio normativo; o problema está na efetivação do direito. Passo 6: A alternativa D está errada porque os direitos humanos não dependem do reconhecimento de cada país para existir, já que são previstos em tratados internacionais. Passo 7: A alternativa E está errada porque inverte a relação de causa e efeito: a desigualdade não surge da declaração de universalidade do direito, e sim da falta de condições para seu exercício. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Diferencie o reconhecimento legal de um direito de sua efetivação concreta.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta o direito estar previsto em lei para ser garantido e que a dificuldade de acesso é responsabilidade individual das famílias, sem considerar barreiras sociais e institucionais.
Confunde universalidade com efetivação: entende que, se um grupo não acessa plenamente um direito, ele deixa de ser universal.
Por que engana: Confundir a existência legal de um direito com sua garantia automática na prática, ou concluir que a falta de acesso invalida sua universalidade.
A alternativa expressa corretamente a diferença entre o reconhecimento formal dos direitos humanos e sua realização concreta. O caso mostra que declarar o direito à educação na lei não basta se houver custos, violência, discriminação ou exclusão social impedindo o acesso real.
Acredita que a validade do direito depende da decisão de cada país, desconsiderando que os direitos humanos são reconhecidos internacionalmente e não apenas pela lei nacional.
Inverte a relação de causa e efeito, achando que a declaração de universalidade do direito é que produz a desigualdade, em vez de a desigualdade ser a falha na efetivação.
Raio-X da questão
Universalidade e efetivação dos direitos
avaliacao
Direitos humanos e universalidade · Desigualdade social e políticas públicas
Revise a diferença entre direitos formalmente reconhecidos e sua garantia efetiva diante das desigualdades sociais.
Confundir a existência legal de um direito com sua garantia automática na prática, ou concluir que a falta de acesso invalida sua universalidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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