Pesquisa recente indica que 68% das organizações sem fins lucrativos relatam dificuldade em apresentar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisa recente indica que 68% das organizações sem fins lucrativos relatam dificuldade em apresentar resultados de pesquisas complexas a públicos variados. Para facilitar esse processo, comunicadores digitais podem recorrer a diferentes objetos: mapas conceituais, infográficos, hipertextos, tutoriais em vídeo ou planilhas eletrônicas. Cada recurso atende a um objetivo específico: enquanto o infográfico sintetiza volumes de dados, o mapa conceitual destaca conexões entre ideias. O hipertexto permite navegação não linear entre temas, o tutorial em vídeo demonstra procedimentos passo a passo e a planilha eletrônica organiza números de modo tabular. Analise o texto-base e identifique qual formato digital destaca visualmente a interconexão de conceitos por meio de nós e ligações.
- A) Tutorial em vídeo elaborado para demonstrar processos passo a passo.
- B) Planilha eletrônica configurada para organizar e tabular dados.
- C) Hipertexto estruturado para permitir navegação não linear em conteúdos.
- D) Infográfico projetado para sintetizar dados numéricos complexos.
- E) Mapa conceitual usado para ilustrar as relações entre ideias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o formato digital que destaca visualmente a interconexão de conceitos por meio de nós e ligações. Essa caracterização corresponde ao mapa conceitual, que representa ideias como nós (caixas ou termos) ligados por setas ou linhas rotuladas.
- No texto-base, o mapa conceitual é descrito como o recurso que destaca conexões entre ideias, o que coincide exatamente com o enunciado da pergunta.
- Por eliminação, as demais alternativas não correspondem à ideia de nós e ligações visuais. O tutorial em vídeo (A) demonstra procedimentos passo a passo, e não relações entre conceitos. A planilha eletrônica (B) organiza números de modo tabular, sem representar conexões visuais entre ideias. O hipertexto (C) permite navegação não linear, mas o texto não o descreve como representação visual de nós e ligações. O infográfico (D) sintetiza volumes de dados, função diferente da de mostrar interconexões.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições e relacione cada formato ao seu objetivo principal.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de 'visualmente' ao vídeo, achando que qualquer recurso audiovisual mostra relações entre conceitos. Ele não percebe que o texto atribui ao tutorial a função de demonstrar procedimentos passo a passo.
O aluno confunde a organização visual de dados em linhas e colunas com a representação de conexões entre conceitos. Ele entende que qualquer estrutura gráfica com células destaca relações, sem notar que a planilha apenas tabula números.
O aluno relaciona 'interconexão' com a navegação entre temas por links do hipertexto e acredita que essa navegação já representa visualmente as ligações. O texto descreve a navegação não linear, não uma representação por nós e ligações.
O aluno pensa que todo infográfico, por ser visual e envolver conexões de informação, destaca interconexões. Ele não percebe que o texto define o infográfico pela síntese de volumes de dados.
Por que engana: Confundir as funções específicas de cada formato digital, como associar mapa conceitual a dados tabulares.
O texto-base afirma que o mapa conceitual destaca conexões entre ideias por meio de nós e ligações.
Raio-X da questão
formatos digitais de comunicação
avaliacao
tipos de formatos digitais
estude os tipos e funções dos formatos digitais de comunicação
Confundir as funções específicas de cada formato digital, como associar mapa conceitual a dados tabulares.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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