No final da tarde, três crianças decidem criar um teatro mudo no quintal. Ana escolhe representar um trovão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No final da tarde, três crianças decidem criar um teatro mudo no quintal. Ana escolhe representar um trovão furioso, arqueando os braços e arregalando os olhos cada vez que imagina o som estrondoso. Lucas quer ilustrar a alegria do sol e, para isso, salta no lugar e abre os braços formando um grande círculo. Beatriz opta por mostrar calma e, em vez de gesticular intensamente, caminha devagar entre as flores. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra a criação de forma corporal para expressar uma emoção de surpresa ou susto.
- A) Caminhando de um lado para outro
- B) Imitando voo de um passarinho
- C) Batendo palmas rapidamente
- D) Saltando e abrindo os braços em círculo
- E) Arqueando os braços e arregalando os olhos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que expressa surpresa ou susto por meio do corpo. No texto, Ana arqueia os braços e arregala os olhos ao imaginar o som estrondoso do trovão, o que é uma reação corporal de susto.
- Verifiquei cada alternativa com o texto. A alternativa E descreve exatamente essa ação de Ana, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque caminhar de um lado para outro não aparece no texto; a única caminhada mencionada é a de Beatriz, que anda devagar entre as flores para mostrar calma.
- A alternativa B está errada porque imitar o voo de um passarinho não é descrito em nenhuma das três crianças.
- A alternativa C está errada porque bater palmas rapidamente não é uma ação descrita no texto.
- A alternativa D está errada porque saltar e abrir os braços em círculo é a ação de Lucas, que expressa a alegria do sol, e não surpresa ou susto.
💡 Dica: Leia o texto e associe a emoção à ação corporal descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer movimento corporal intenso à expressão de susto e acredita que caminhar de um lado para outro representa essa emoção, sem conferir o texto.
O aluno imagina que um gesto de voo pode representar surpresa, sem perceber que nenhuma criança imita pássaros no texto.
O aluno supõe que bater palmas rapidamente é uma reação típica de susto, recorrendo à intuição do dia a dia e não às ações descritas no texto.
O aluno reconhece a ação de saltar e abrir os braços, mas a associa à emoção errada: ela pertence a Lucas e expressa alegria, não surpresa.
Por que engana: O aluno pode confundir gestos que expressam diferentes emoções, escolhendo ações que não correspondem à surpresa ou susto.
Esse gesto expressa intensidade e susto, combinando postura corporal e expressão facial para criar emoção.
Raio-X da questão
expressao corporal e emocao
diagnostico
interpretacao de texto simples
Estude como o corpo pode expressar diferentes emoções.
O aluno pode confundir gestos que expressam diferentes emoções, escolhendo ações que não correspondem à surpresa ou susto.
pensamento_critico
cotidiano
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