“— Eu posso projetar meu desenho na parede!”, exclamou Ana enquanto explorava um tablet no ateliê digital. Lá…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“— Eu posso projetar meu desenho na parede!”, exclamou Ana enquanto explorava um tablet no ateliê digital. Lá, cada aluno acessava aplicativos de pintura, registrava cada etapa em vídeo e compar-tilhava na galeria virtual da turma. Alguns usavam scanner portátil para digitalizar esboços em papel. Outros aplicavam filtros interativos para transformar fotografias em ilustrações. Ao final, todos enviavam suas obras para um blog coletivo, permitindo comentários e trocas de opinião sobre as criações. Identifique no texto-base a ação que melhor exemplifica a manipulação de diferentes tecnologias digitais para produzir e compartilhar repertórios artísticos.
- A) aplicação de filtros interativos em fotografias sem registro de processo
- B) envio de obras para blog coletivo sem uso de recursos de edição digital
- C) uso de aplicativo de pintura no tablet para colorir desenhos e compartilhá-los online
- D) registro em vídeo das etapas do desenho sem posterior compartilhamento
- E) uso de scanner portátil apenas para digitalizar esboços em papel
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que melhor exemplifica a manipulação de diferentes tecnologias digitais para produzir e compartilhar repertórios artísticos. Portanto, a resposta deve reunir duas coisas: o uso de alguma ferramenta digital para criar e o compartilhamento da produção.
- Analisando o texto, a ação que combina produção com ferramenta digital e compartilhamento online é a de usar um aplicativo de pintura no tablet para colorir desenhos e depois compartilhá-los na internet. Ela envolve um recurso tecnológico (aplicativo e tablet) e a circulação da obra em ambiente virtual, como no ateliê digital descrito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A aplicação de filtros é uma tecnologia real do texto, mas a alternativa exclui o registro do processo e não menciona compartilhamento, deixando a ação incompleta.
- B) O envio ao blog coletivo é compartilhamento, mas a alternativa afirma que não há edição digital, o que contradiz a ideia de manipular tecnologias para produzir.
- D) O registro em vídeo mostra o processo, porém a alternativa declara que não há compartilhamento, o que vai contra a exigência de produzir e compartilhar.
- E) O scanner digitaliza esboços, mas a alternativa limita o uso a essa função, sem produção artística ampliada nem compartilhamento.
- Conclusão: a alternativa C é a que melhor reúne manipulação de tecnologia digital, produção artística e compartilhamento, por isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações às tecnologias digitais mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que filtros interativos são uma tecnologia digital importante e acredita que basta aplicá-los para caracterizar o repertório artístico, ignorando que a questão pede também o compartilhamento da produção.
Por que engana: Confundir ações que envolvem apenas uma etapa com aquelas que integram criação e compartilhamento digital.
O aluno associa o blog coletivo à ideia de compartilhamento, mas interpreta equivocadamente que a manipulação tecnológica exige edição, e a alternativa afirma o oposto, então a leitura da frase fica confusa.
Descreve a combinação de diferentes tecnologias (aplicativo e plataforma online) para produção e compartilhamento artístico.
O aluno se fixa no registro em vídeo, que é uma tecnologia de documentação, e não percebe que a alternativa nega explicitamente o compartilhamento, requisito central da questão.
O aluno acredita que digitalizar um desenho em papel com scanner já representa a produção de repertórios artísticos com tecnologia, sem perceber que a alternativa não traz criação nem divulgação.
Raio-X da questão
tecnologias digitais na arte
diagnostico
uso básico de tecnologias digitais
Estude o uso de tecnologias digitais para criação e compartilhamento artístico.
Confundir ações que envolvem apenas uma etapa com aquelas que integram criação e compartilhamento digital.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Se a gente só gravar e mandar no grupo, será que dá para estudar depois? — perguntou Lucas, após o ensaio do grupo de…
- Por que algumas exposições “cabem” no celular e outras viram um arquivo impossível de abrir? Para divulgar os trabalhos…
- Em um aplicativo simples de música, a turma montou uma base com loops de bateria e gravou por cima sons corporais. — Que…
- No ensaio para uma apresentacao de danca, Joana e seus colegas gravaram a coreografia com o celular, apoiado em uma…
- Manchete fictícia: Lançado portal Ar(t)Plus para jovens artistas digitais. O Ar(t)Plus oferece um aplicativo de desenho…
- Dados ilustrativos de um projeto escolar: dez alunos de seis cidades criaram em conjunto uma história em quadrinhos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
