Dados ilustrativos: Em uma aula de Física, estudantes usaram um bloco semicircular de acrílico para medir o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em uma aula de Física, estudantes usaram um bloco semicircular de acrílico para medir o índice de refração. Empregaram um laser e um transportador para anotar cinco pares de ângulos de incidência (i) e refração (r): (i=30°, r=19°), (i=30°, r=20°), (i=29°, r=19°), (i=31°, r=20°), (i=30°, r=19°). Calcularam as médias i=30° e r=19,4° antes de prosseguir. Identifique a expressão que determina corretamente o índice de refração do acrílico com base nos dados do texto-base.
- A) n = (r) / (i)
- B) n = sin(i) / sin(r)
- C) n = (i) / (r)
- D) n = tan(i) / tan(r)
- E) n = sin(r) / sin(i)
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um raio de laser que incide no bloco de acrílico com ângulo de incidência i, medido a partir da normal, e é refratado no acrílico com ângulo r. Ou seja, a luz passa do ar (meio 1, índice aproximadamente 1) para o acrílico (meio 2, índice n). Passo 2: A lei de Snell-Descartes relaciona os índices e os senos dos ângulos: n1 * sen(i) = n2 * sen(r). Como n1 = 1 para o ar, obtém-se n = sen(i) / sen(r), que é a alternativa B. Passo 3: Aplicando as médias do texto (i = 30° e r = 19,4°): sen(30°) = 0,5 e sen(19,4°) ≈ 0,332, logo n ≈ 0,5 / 0,332 ≈ 1,5, valor coerente com o índice de refração típico do acrílico (cerca de 1,49). Passo 4: Por que as outras estão erradas: A usa a razão entre ângulos em graus, o que não tem fundamento na lei de Snell; C também faz a razão direta entre ângulos, apenas invertida; D usa tangentes, que não aparecem na lei de Snell; E inverte a posição de sen(i) e sen(r), o que daria cerca de 0,66, valor incompatível com o acrílico. Passo 5: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita aqui, sem divergência.
💡 Dica: Use a lei de Snell para relacionar os ângulos e calcular o índice de refração.
Alternativa por alternativa
Acredita que o índice de refração é simplesmente a razão entre os ângulos medidos em graus, sem usar funções trigonométricas. Não reconhece que a relação física envolve os senos dos ângulos.
Lei de Snell: n2/n1 = sin(i)/sin(r); aqui n1˜1 (ar), logo n ˜ sin(i)/sin(r).
Supõe que n é a razão direta entre os ângulos de incidência e refração (30/19 ≈ 1,58), ignorando a lei de Snell. Confunde uma proporção geométrica com uma relação óptica.
Acha que a relação entre i e r é dada pelas tangentes, possivelmente generalizando a lei de Snell para ângulos pequenos ou confundindo com outras relações trigonométricas. A lei de Snell usa senos, não tangentes.
Sabe que o índice envolve os senos, mas inverte a posição de i e r, calculando sen(r)/sen(i). Assim obtém cerca de 0,66, um valor menor que 1 que não corresponde ao acrílico.
Por que engana: Confundir a fórmula correta do índice de refração, usando razões erradas entre ângulos ou funções trigonométricas.
Raio-X da questão
índice de refração, lei de Snell
avaliacao
seno de ângulos · razão trigonométrica básica
Estude a lei de Snell e como calcular índices de refração usando senos dos ângulos.
Confundir a fórmula correta do índice de refração, usando razões erradas entre ângulos ou funções trigonométricas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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