Em uma oficina de Educação Física voltada à convivência, a mediadora propôs o jogo do espelho. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de Educação Física voltada à convivência, a mediadora propôs o jogo do espelho. Os participantes formaram duplas e deveriam posicionar-se frente a frente, observar os movimentos do colega e reproduzi-los de modo consciente e simultâneo. Lucas e Joana estenderam os braços e movimentaram as mãos no mesmo ritmo, mantendo o olhar voltado um para o outro. Carla observou os gestos da parceira, mas não os repetiu. Felipe fechou os olhos e orientou-se apenas pelos toques no ombro. Marina realizou passos livres, sem coordená-los com a colega. Beatriz permaneceu com os braços imóveis durante a atividade. A proposta buscava desenvolver a percepção mútua e a interação social por meio dos movimentos corporais. Com base no texto, qual ação exemplifica a utilização consciente e simultânea dos movimentos corporais para promover a interação social entre os participantes?
- A) Beatriz permanece com os braços imóveis durante toda a atividade.
- B) Felipe fecha os olhos e se orienta apenas pelos toques no ombro.
- C) Carla observa os gestos da parceira, mas não os repete durante a atividade.
- D) Lucas estende os braços e movimenta as mãos no mesmo ritmo que Joana, mantendo o olhar voltado para ela.
- E) Marina realiza passos livres, sem coordená-los com a colega.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o critério da pergunta: a ação deve ser consciente e simultânea (os participantes reproduzem os movimentos do colega ao mesmo tempo) e deve promover a interação social.
- Analise o caso de Lucas e Joana. Eles estendem os braços, movimentam as mãos no mesmo ritmo e mantêm o olhar um no outro. Há coordenação deliberada (consciente), simultaneidade e contato visual, que são exatamente os elementos da proposta de percepção mútua e interação social.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Beatriz manter os braços imóveis é justamente a ausência de movimento, não a sua utilização.
- B) Felipe se orienta só pelos toques, sem observar a parceira; a interação ocorre, mas não há reprodução simultânea e visual dos movimentos.
- C) Carla observa, porém não repete, portanto não há movimento compartilhado.
- E) Marina se move sem coordenar os passos com a colega, o que descaracteriza a simultaneidade consciente.
- Conclusão: a alternativa D é a única que reúne movimento corporal consciente, simultaneidade e interação entre os participantes, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra coordenação e percepção mútua nos movimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a ausência de movimento seria uma forma de concentração ou respeito à proposta, confundindo imobilidade com participação consciente.
O aluno pode ter supervalorizado a percepção tátil como forma de conexão, sem notar que o enunciado exige reprodução simultânea dos gestos observados.
O aluno pode ter confundido observar com interagir, achando que o simples olhar sobre o colega já caracteriza a participação na atividade.
A ação de Lucas atende integralmente à proposta do jogo do espelho: ele observa a colega, reproduz seus movimentos de maneira consciente e simultânea e mantém contato visual, elementos que favorecem a percepção mútua e a interação social.
O aluno pode ter entendido que a liberdade de movimento seria sinônimo de expressão corporal válida, ignorando que o enunciado exige coordenação com a colega.
Raio-X da questão
movimentos corporais e interação social
diagnostico
percepção corporal básica · coordenação motora simples
Estude como os movimentos corporais podem promover interação social e coordenação entre pares.
Confundir observação passiva ou movimentos não coordenados com ações que promovem interação social consciente.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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