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220 questões

Questões BNCC EF12EF01

Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

Ilustração da habilidade BNCC EF12EF01
Unidade temática
Brincadeiras e jogos
Objeto de conhecimento
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional
Questões vinculadas
220

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 229. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF12EF01
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional com gabarito — 1º ano, 2º ano (EF12EF01) Ler o artigo com gabarito

Séries

1º ano
2º ano

Matérias

Educação Física

Assuntos

Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional

Unidades temáticas relacionadas

Brincadeiras e jogos

Questões relacionadas a EF12EF01

Questão 8 · Objetiva
— Vamos brincar de roda, crianças? — perguntou a professora Marta durante o recreio no jardim da escola. As cinco crianças formaram um círculo de mãos dadas, cantando a parlenda: “Roda, roda, pião, roda mundi, roda pião”. Em seguida, giraram juntas, mantendo a formação e batendo palmas no ritmo da cantiga. Quando a música terminou, cada uma se aproximou de um objeto colorido no centro do círculo, recolheu-o e trocou com outra colega antes de voltar ao lugar. A atividade seguiu até que todas tivessem participado.

Analise o texto-base e identifique que ação exemplifica a recriação coletiva de uma brincadeira popular?
Questão 8 · Objetiva
Em uma oficina de Educação Física voltada à convivência, a mediadora propôs o jogo do espelho. Os participantes formaram duplas e deveriam posicionar-se frente a frente, observar os movimentos do colega e reproduzi-los de modo consciente e simultâneo. Lucas e Joana estenderam os braços e movimentaram as mãos no mesmo ritmo, mantendo o olhar voltado um para o outro. Carla observou os gestos da parceira, mas não os repetiu. Felipe fechou os olhos e orientou-se apenas pelos toques no ombro. Marina realizou passos livres, sem coordená-los com a colega. Beatriz permaneceu com os braços imóveis durante a atividade. A proposta buscava desenvolver a percepção mútua e a interação social por meio dos movimentos corporais.

Com base no texto, qual ação exemplifica a utilização consciente e simultânea dos movimentos corporais para promover a interação social entre os participantes?
Questão 8 · Objetiva
— Professor, podemos inventar novos passos para "Cai, cai, balão"? — pergunta Ana durante a roda de dança.
Ela e seus colegas ouvem o canto alegre de todos: “Cai, cai, balão, cai, cai, balão, fica bem pelo nosso chão, vai voando, vai voando!”. A cada verso, o grupo faz gestos: um movimento suave com os braços como se pegasse o balão e outro para soltá-lo, cada vez de modo ligeiramente diferente. O professor observa as crianças unirem a música e o gesto, criando sequências próprias, respeitando o ritmo e o formato circular da brincadeira tradicional.

Analise o texto-base e identifique qual ação das crianças exemplifica a recriação da dança tradicional?
Questão 8 · Objetiva
Em um jogo de corrida com volante e pedais conectados ao console, quais membros do corpo são usados para controlar a direção e a velocidade?
Questão 8 · Objetiva
Em um simulador com volante e pedais, quais partes do corpo acionam o volante e os pedais?
Questão 8 · Objetiva
Entre um jogo de estratégia no computador e um jogo com sensor de movimento, qual exige deslocamento pelo espaço da sala?
Questão 8 · Objetiva
Em um jogo controlado por comandos falados, qual ação corporal substitui o aperto de botões?
Questão 8 · Objetiva
Durante uma partida de jogo eletrônico em sala com colegas, qual atitude demonstra respeito e inclusão entre os participantes?

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