Ao preparar uma exposição sobre as sociedades antigas, um grupo de estudantes selecionou apenas relatos de…

Questão

Ao preparar uma exposição sobre as sociedades antigas, um grupo de estudantes selecionou apenas relatos de grandes construções, invenções técnicas e feitos militares. Deixou de lado informações sobre relações de trabalho, crenças religiosas, conflitos internos e formas de organização política. A exposição passou a apresentar essas sociedades principalmente como exemplos de desenvolvimento extraordinário, sem discutir as condições sociais que tornaram tais realizações possíveis. Com base no texto, que efeito a seleção de evidências realizada pelos estudantes produz na interpretação histórica?

1. A) Produz uma narrativa causal, pois os feitos militares explicam diretamente a realização das construções e das invenções apresentadas.
2. B) Produz uma narrativa neutra, pois a retirada de informações sociais e religiosas impede que valores atuais influenciem a exposição.
3. C) Produz uma narrativa abrangente, pois a concentração em construções, invenções e guerras reúne os principais aspectos dessas sociedades.
4. D) Produz uma narrativa parcial, que privilegia feitos extraordinários e reduz a complexidade das sociedades analisadas.
5. E) Produz uma narrativa evolutiva, pois a existência de grandes obras demonstra que essas sociedades seguiram uma trajetória contínua de progresso.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um grupo de estudantes que selecionou apenas grandes construções, invenções técnicas e feitos militares, deixando de lado relações de trabalho, crenças, conflitos internos e organização política.
2. Essa escolha faz a exposição apresentar as sociedades antigas apenas como exemplos de desenvolvimento extraordinário, sem discutir as condições sociais que tornaram as realizações possíveis.
3. Portanto, o efeito da seleção é produzir uma narrativa parcial (incompleta), que privilegia os feitos extraordinários e reduz a complexidade das sociedades estudadas. A alternativa D corresponde exatamente a isso.
4. Por que as outras estão erradas: A) inventa uma relação causal direta que o texto não afirma; B) confunde neutralidade com ausência de informações, e a seleção feita não é neutra; C) afirma abrangência, quando o texto diz justamente que aspectos sociais foram deixados de fora; E) associa as obras a progresso contínuo, interpretação que o texto não sustenta.
5. Conclusão: a alternativa correta é a D, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como a seleção influencia a visão histórica e suas limitações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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