Observando um vaso em casa e um poste na escola, o que é correto afirmar sobre as sombras desses objetos ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observando um vaso em casa e um poste na escola, o que é correto afirmar sobre as sombras desses objetos ao longo do dia?
- A) As sombras dos dois podem mudar de tamanho conforme a posição do Sol
- B) Só o poste da escola muda de sombra
- C) Só o vaso de casa faz sombra
- D) Nenhum objeto muda de sombra durante o dia
- E) As sombras dependem apenas da cor dos objetos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Pense no que determina o tamanho e a direção de uma sombra. A sombra é formada quando o objeto bloqueia a luz do Sol. Quanto mais alto o Sol está no céu, mais curta é a sombra; quando o Sol está baixo, de manhã e no fim da tarde, as sombras ficam longas.
- Como o Sol muda de posição aparente ao longo do dia, nascendo a leste, subindo até o ponto mais alto e descendo a oeste, o ângulo dos raios de luz muda continuamente. Por isso, tanto o vaso quanto o poste mudam o tamanho e a direção de suas sombras.
- Portanto, a alternativa A está correta: as sombras dos dois objetos podem mudar de tamanho conforme a posição do Sol.
- A alternativa B está errada, pois o vaso também tem sombra que muda ao longo do dia, não só o poste.
- A alternativa C está errada, pois o poste também projeta sombra, e ela também se altera.
- A alternativa D está errada, pois a posição do Sol muda durante o dia e, com isso, as sombras de todos os objetos se modificam.
- A alternativa E está errada, pois a cor do objeto não determina o tamanho ou a posição da sombra; o que importa é a posição da fonte de luz e o bloqueio dos raios.
💡 Dica: a regra do Sol e da sombra vale para muitos objetos
Alternativa por alternativa
Em diferentes lugares, a posição do Sol influencia as sombras.
O aluno pode imaginar que o poste, por ser alto e fixo na escola, tem uma sombra que se altera, enquanto o vaso pequeno, parado em casa, teria sombra constante. Ele não percebe que a mudança de posição do Sol afeta qualquer objeto iluminado.
Por que engana: O aluno pode pensar que apenas objetos grandes ou específicos fazem sombra ou que a sombra nao muda ao longo do dia.
O aluno pode ter focado apenas no vaso observado em casa e ignorado o poste, supondo que só o objeto doméstico projeta sombra relevante. Ele não generaliza que todo objeto opaco iluminado pelo Sol projeta sombra.
O aluno pode acreditar que as sombras são fixas porque os objetos estão parados, associando a ideia de sombra apenas à presença do objeto. Ele não considera o movimento aparente do Sol ao longo do dia.
O aluno pode supor que a sombra depende da cor do objeto, pois objetos escuros parecem gerar sombras mais fortes no dia a dia. Ele confunde a intensidade visual da sombra com a causa de sua formação e mudança.
Raio-X da questão
regularidade do fenômeno em diferentes contextos
generalizar a relaçã
formacao de sombras · movimento aparente do sol
aplicação da habilidade no cotidiano
O aluno pode pensar que apenas objetos grandes ou específicos fazem sombra ou que a sombra nao muda ao longo do dia.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
casa e escola
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