Na década de 1930, um museu brasileiro promoveu uma exposição que reuniu cerâmicas indígenas e pinturas…

Questão

Na década de 1930, um museu brasileiro promoveu uma exposição que reuniu cerâmicas indígenas e pinturas europeias num mesmo salão. Até então, as peças indígenas costumavam ser apresentadas em sessões de etnografia, separadas das "obras de arte" ocidentais. O curador daquela mostra decidiu eliminar qualquer divisão: dispunha vasos cerâmicos e telas em prateleiras e cavaletes próximos uns dos outros, sem categorizá-los por origem ou estilo. Essa escolha provocou debates sobre a hierarquia estabelecida pelas práticas museológicas europeias e abriu espaço para reconhecer a arte produzida por populações tradicionais como expressão estética igualitária. Analise o texto-base e identifique qual ação descrita problematiza as classificações eurocêntricas na produção artística?

1. A) Organizar seção distinta para o folclore indígena
2. B) Expor cerâmicas indígenas e pinturas europeias no mesmo espaço sem separação
3. C) Classificar têxteis africanos como artefatos etnográficos
4. D) Reconhecer cerâmicas indígenas apenas como peças etnográficas
5. E) Selecionar só pinturas europeias para contar a história da arte

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve uma exposição dos anos 1930 em que cerâmicas indígenas e pinturas europeias foram dispostas juntas, sem divisão por origem ou estilo, em oposição à prática anterior de separar as peças indígenas em sessões de etnografia.
2. Identifique o critério da questão. Ela pede a ação que problematiza as classificações eurocêntricas, isto é, a ação que questiona a hierarquia que coloca a arte europeia como padrão e relega as produções de povos tradicionais a um lugar à parte.
3. Analise a alternativa B. Expor cerâmicas indígenas e pinturas europeias no mesmo espaço, sem separação, é exatamente a ação descrita no texto. Ela elimina a hierarquia entre as produções e reconhece a arte indígena como expressão estética igualitária, por isso problematiza as classificações eurocêntricas.
4. Verifique as demais alternativas. A) está errada porque cria uma seção separada para o folclore indígena, reforçando a divisão que o texto critica. C) está errada porque classifica têxteis africanos como artefatos etnográficos, repetindo a mesma hierarquia de separação. D) está errada porque reconhece as cerâmicas apenas como peças etnográficas, mantendo a visão antiga criticada no texto. E) está errada porque seleciona só pinturas europeias para contar a história da arte, o que reafirma o eurocentrismo.
5. Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que elimina a separação entre arte indígena e europeia.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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