Na escola, Bia viu a casa; no fogão, pulou a brasa. O gato bebeu leite; no pátio, achou um lápis. A bola caiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia viu a casa; no fogão, pulou a brasa. O gato bebeu leite; no pátio, achou um lápis. A bola caiu no chão; João guardou um boné. Rima consoante acontece quando os sons finais são iguais. Qual par de versos tem rima consoante?
- A) “Na escola, Bia viu a casa” e “No fogão, pulou a brasa”
- B) “No fogão, pulou a brasa” e “No pátio, achou um lápis”
- C) “No pátio, achou um lápis” e “João guardou um boné”
- D) “Na escola, Bia viu a casa” e “O gato bebeu leite”
- E) “O gato bebeu leite” e “A bola caiu no chão”
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as palavras finais de cada verso. Os versos são: 'Na escola, Bia viu a casa' (final 'casa'); 'No fogão, pulou a brasa' (final 'brasa'); 'No pátio, achou um lápis' (final 'lápis'); 'O gato bebeu leite' (final 'leite'); 'A bola caiu no chão' (final 'chão'); 'João guardou um boné' (final 'boné').
- Lembre o conceito. Na rima consoante, os sons são iguais a partir da vogal tônica até o fim da palavra, incluindo as consoantes. Na rima toante, apenas as vogais coincidem.
- Analise a alternativa A. 'Casa' tem a sílaba tônica 'ca' e 'brasa' tem a tônica 'bra'. Depois da tônica, as duas terminam em '-asa', com a vogal 'a' e a consoante 's' iguais. Logo, há rima consoante.
- Verifique as demais alternativas. Na B, 'brasa' e 'lápis' não têm a mesma terminação. Na C, 'lápis' e 'boné' têm sons finais diferentes. Na D, 'casa' e 'leite' não coincidem nem na vogal final. Na E, 'leite' e 'chão' têm terminações diferentes, pois '-eite' e '-ão' não se repetem.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial: a alternativa correta é a A, pois 'casa' e 'brasa' formam rima consoante.
💡 Dica: Identifique os sons finais dos versos para encontrar a rima consoante.
Alternativa por alternativa
As palavras “casa” e “brasa” têm os mesmos sons finais: “asa”.
O aluno pode ter achado que 'brasa' e 'lápis' rimam porque ambas as palavras têm a letra 'a' e som vocálico parecido, sem comparar o trecho final completo.
Por que engana: Confundir rima consoante com rima assonante, identificando apenas sons vocálicos semelhantes.
O aluno provavelmente considerou que 'lápis' e 'boné' rimam por terem um final parecido em sílabas acentuadas, sem perceber que o som final '-is' e o '-é' não coincidem.
O aluno pode ter comparado apenas a vogal 'a' de 'casa' com a vogal 'e' de 'leite', ou se guiado pela sensação de sonoridade parecida, sem analisar a sílaba tônica e o trecho final.
O aluno pode ter se apoiado na semelhança sonora dos ditongos e da nasalização de 'leite' e 'chão', sem perceber que as terminações '-eite' e '-ão' são diferentes.
Raio-X da questão
rima consoante em poesia
diagnostico
conceito de verso e estrofe · tipos de rima
Estude os tipos de rima e como identificá-las em versos.
Confundir rima consoante com rima assonante, identificando apenas sons vocálicos semelhantes.
pensamento_critico
literario
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