No recreio, Sofia voltou correndo para a sala porque achava que tinha esquecido seu caderno de desenho. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No recreio, Sofia voltou correndo para a sala porque achava que tinha esquecido seu caderno de desenho. A porta estava entreaberta, e as cadeiras permaneciam fora do lugar desde a ultima atividade. Ao olhar embaixo da mesa, ela suspirou de alivio e disse: "Ainda bem! Pensei que tivesse perdido meu caderno." Depois, guardou o material na mochila e saiu sorrindo para o patio. No trecho, em que momento aparece a voz da personagem, e nao a voz do narrador?
- A) Na descrição da porta entreaberta e das cadeiras fora do lugar, pois ela apresenta o que Sofia encontrou na sala.
- B) Na parte em que Sofia voltou correndo para a sala, porque essa ação mostra que ela estava preocupada com o caderno.
- C) Em todo o trecho, pois as ações e os sentimentos de Sofia são apresentados durante a narrativa.
- D) Na parte em que Sofia fala diretamente, mostrando seu alivio por ter encontrado o caderno.
- E) No momento em que Sofia saiu sorrindo para o pátio, porque seu sorriso revela o alívio que ela sentiu.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o momento em que a voz da personagem aparece, e não a do narrador. A voz da personagem surge quando ela fala diretamente, em discurso direto, marcado por travessões ou aspas. Passo 2: No trecho, o narrador conta os fatos em terceira pessoa, descrevendo a porta, as cadeiras e as ações de Sofia. Quando Sofia fala, o texto reproduz as palavras exatas dela: Ainda bem! Pensei que tivesse perdido meu caderno. Essa é a voz da personagem. Passo 3: Alternativa A errada: a descrição da porta entreaberta e das cadeiras fora do lugar é feita pelo narrador, não por Sofia. Passo 4: Alternativa B errada: voltar correndo para a sala é uma ação narrada pelo narrador, e a preocupação aparece apenas como interpretação da situação, sem fala da personagem. Passo 5: Alternativa C errada: a narrativa em terceira pessoa apresenta ações e sentimentos de Sofia, mas isso é voz do narrador; a fala direta ocorre em um ponto específico. Passo 6: Alternativa E errada: o sorriso e o alívio são descritos pelo narrador, que interpreta o estado de Sofia, e não há fala da personagem nesse momento. Conclusão: a alternativa D é a correta, pois é o único trecho em que Sofia fala diretamente, expressando seu alívio.
💡 Dica: Procure as palavras reproduzidas entre aspas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a descrição do ambiente feita pelo narrador com a fala da personagem, achando que o que Sofia encontrou já é a voz dela.
O aluno toma a ação de voltar correndo, que é narrada, como se fosse a fala ou o pensamento direto da personagem, justificando pela preocupação dela.
Por que engana: Confundir ações narradas com fala da personagem.
O aluno acredita que, por a história mostrar sentimentos e ações de Sofia, toda a narrativa seria voz da personagem, sem distinguir a fala direta da narração em terceira pessoa.
A voz da personagem aparece quando ela mesma se expressa no texto; o restante do trecho apresenta a narracao dos acontecimentos.
O aluno interpreta o sorriso e o alívio, que são descritos pelo narrador, como se fossem a expressão direta da personagem, sem perceber que não há fala de Sofia nessa parte.
Raio-X da questão
Fala direta da personagem.
Distinguir voz do na
Compreensão de narrativa. · Reconhecimento do uso de aspas.
Voz do narrador e voz da personagem.
Confundir ações narradas com fala da personagem.
Leitura literária em
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