O apito estridente da locomotiva ecoou pelo vale antes do trem partir. Entre clangores metálicos e o som…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O apito estridente da locomotiva ecoou pelo vale antes do trem partir. Entre clangores metálicos e o som abrasivo dos freios, as rodas de ferro roçavam o trilho com um ranger cortante. Um chiado insistente acompanhava o ranger, enquanto o maquinista ajustava a pressão do vapor: “Chhh... Chhh...”. O ruído ininterrupto se infiltrava nos corpos e antecipava o sacolejar da composição, tornando palpável o peso da máquina e a força que a movia. Analise, a partir do texto, o efeito de sentido decorrente da onomatopeia “Chhh... Chhh...” no fragmento apresentado.
- A) Introduz um ritmo poético e suave
- B) Desperta a sensação de conforto acolhedor
- C) Intensifica a atmosfera de tensão e potência mecânica
- D) Enfatiza a harmonia sonora do ambiente
- E) Cria um tom de melancolia nostálgica
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o fragmento com atenção. A onomatopeia “Chhh... Chhh...” imita o som da pressão do vapor sendo ajustada pelo maquinista, um chiado contínuo e mecânico.
- Observe o contexto em volta da onomatopeia. O texto fala em apito estridente, clangores metálicos, som abrasivo dos freios, ranger cortante e rodas de ferro roçando o trilho. Todas essas palavras criam um ambiente de tensão e de força industrial.
- Note a expressão “ruído ininterrupto”, que destaca a continuidade do som, e a frase final, que fala em “tornando palpável o peso da máquina e a força que a movia”. Isso mostra que o som serve para transmitir a potência da locomotiva e a iminência da partida.
- Conclua que o efeito de sentido é a intensificação de uma atmosfera de tensão e potência mecânica, que corresponde à alternativa C. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma letra.
- Por que as outras estão erradas: A) o texto não traz ritmo suave, pois o som é cortante e abrasivo; B) não há acolhimento, o ambiente é de ruído e tensão; D) não há harmonia, pois os sons são estridentes e metálicos; E) não há melancolia ou nostalgia, pois o foco é a ação e a força da máquina.
💡 Dica: Analise o efeito sonoro da onomatopeia no contexto do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a onomatopeia a um efeito musical e poético, como se o chiado fosse um ritmo agradável, sem considerar o conjunto de sons ásperos do texto.
Por que engana: Confundir o efeito da onomatopeia, interpretando-a como algo suave ou harmonioso em vez de tenso e potente.
O aluno imaginou que um som repetitivo e contínuo transmite calma e aconchego, ignorando que o chiado aparece em meio a ruídos cortantes e tensos.
A onomatopeia enfatiza o chiado do vapor, reforçando tensão e o peso da máquina no contexto descrito.
O aluno entendeu que qualquer conjunto de sons forma harmonia, sem perceber que os sons descritos são estridentes, metálicos e abrasivos, portanto dissonantes.
O aluno leu o fragmento como uma lembrança sentimental, por causa do tom descritivo e do som de trem, mas o texto foca na ação e na força da máquina, não na saudade.
Raio-X da questão
onomatopeia e efeito sonoro
diagnostico
figuras de linguagem · onomatopeia
estudo de figuras de linguagem e onomatopeias
Confundir o efeito da onomatopeia, interpretando-a como algo suave ou harmonioso em vez de tenso e potente.
pensamento_critico
literario
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