Dados ilustrativos: Uma exposição itinerante percorre cinco cidades brasileiras apresentando réplicas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Uma exposição itinerante percorre cinco cidades brasileiras apresentando réplicas e descrições de inovações das grandes civilizações pré-colombianas. Entre elas, destacam-se os campos agrícolas flutuantes construídos nos lagos do Vale do México; o calendário solar de 365 dias calculado pelos habitantes da Península de Yucatán; a vasta rede de estradas que ligava as montanhas andinas aos povoados do Império; o sistema de registro por meio de cordéis com nós utilizado em altos planaltos; e imponentes pirâmides de pedra erigidas em centros cerimoniais. Identifique no texto-base qual das inovações apresentadas caracteriza um aporte econômico dessas civilizações pré-colombianas:
- A) Imponentes pirâmides de pedra erigidas em centros cerimoniais
- B) Campos agrícolas flutuantes construídos nos lagos do Vale do México
- C) Vasta rede de estradas que ligava as montanhas andinas aos povoados
- D) Calendário solar de 365 dias calculado na Península de Yucatán
- E) Sistema de registro por meio de cordéis com nós utilizado em altos planaltos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a inovação que caracteriza um aporte econômico, ou seja, uma ação ligada à produção, ao abastecimento e à geração de riqueza da sociedade. Passo 2: Os campos agrícolas flutuantes (chinampas) do Vale do México ampliavam a área cultivável sobre os lagos, permitindo produzir alimentos em grande quantidade e sustentar populações numerosas. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras não caracterizam um aporte econômico direto: A) as pirâmides de pedra são obras religiosas e cerimoniais, com função simbólica e de prestígio, e não produtiva. C) a rede de estradas integrava o território e podia servir ao comércio, mas o texto a apresenta apenas como ligação entre montanhas e povoados, sem vínculo direto com a produção. D) o calendário solar organizava o tempo e orientava plantios e rituais, mas é um conhecimento astronômico e não uma inovação econômica em si. E) o sistema de cordéis com nós registrava informações, sendo uma ferramenta administrativa e de contabilidade, e não uma atividade produtiva. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a única que atua diretamente na produção de alimentos, base da economia dessas civilizações, por isso é a resposta correta.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições e relacione cada inovação ao seu impacto econômico.
Alternativa por alternativa
Confunde a grandiosidade e a importância cultural das obras monumentais com aporte econômico, supondo que construções imponentes gerem riqueza.
Por que engana: Confundir inovações culturais ou religiosas com inovações econômicas, escolhendo pirâmides ou calendários como resposta.
As chinampas eram sistemas de cultivo intensivo que aumentavam a produtividade agrícola, contribuindo economicamente.
Acredita que qualquer infraestrutura de transporte é automaticamente econômica e não percebe que o texto a apresenta como ligação entre regiões, sem relação direta com a produção.
Confunde conhecimento científico útil à agricultura com inovação econômica, achando que o calendário, por si só, gera riqueza.
Considera que registrar informações e contabilizar já é atividade econômica, sem separar a ferramenta administrativa da produção de bens.
Raio-X da questão
inovações econômicas pré-colombianas
diagnostico
civilizações pré-colombianas básicas
Estude as características econômicas das civilizações pré-colombianas e suas inovações.
Confundir inovações culturais ou religiosas com inovações econômicas, escolhendo pirâmides ou calendários como resposta.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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