Você já reparou em como uma pequena mudança pode transformar um espaço? Moradores de um bairro decidiram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já reparou em como uma pequena mudança pode transformar um espaço? Moradores de um bairro decidiram revitalizar a praça central. Pintaram bancos, plantaram flores e instalaram luminárias novas. Além disso, organizaram mutirões semanais para manter o local limpo e convidativo. O projeto conquistou voluntários de todas as idades; portanto, tornou-se referência de união comunitária. Visitas de outras regiões passaram a acontecer para conhecer essa iniciativa. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pelo uso do articulador "portanto" no parágrafo final.
- A) Indicar adição de informações ao enunciado
- B) Introduzir consequência no desenvolvimento da ideia
- C) Sinalizar finalidade das atividades organizadas
- D) Marcar oposição entre duas partes do texto
- E) Estabelecer ordem cronológica dos acontecimentos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho em que o articulador aparece: "O projeto conquistou voluntários de todas as idades; portanto, tornou-se referência de união comunitária." O conectivo "portanto" liga duas orações e indica uma relação entre elas.
- Identifique as duas partes ligadas. A primeira informa a causa ou a premissa: o projeto conquistou voluntários de todas as idades. A segunda informa o resultado: o projeto tornou-se referência de união comunitária.
- Verifique o sentido da relação. "Portanto" introduz uma conclusão ou consequência lógica do que foi dito antes. Como o sucesso em atrair voluntários de todas as idades leva ao status de referência de união, a relação é de consequência.
- Analise as alternativas. A alternativa B, "Introduzir consequência no desenvolvimento da ideia", descreve exatamente esse efeito, e é a correta, conforme o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o articulador não acrescenta informação, apenas conclui a partir da anterior.
- A alternativa C está errada, pois "portanto" não indica finalidade, que seria marcada por expressões como "para que" ou "a fim de".
- A alternativa D está errada, pois não há oposição entre as duas partes; ao contrário, elas se reforçam.
- A alternativa E está errada, pois o texto não organiza fatos em sequência de tempo, e o conectivo não tem função temporal.
💡 Dica: Observe o papel do conectivo 'portanto' no texto para identificar a relação entre as ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o conectivo a uma ideia de soma, por ver que a segunda oração acrescenta um novo dado sobre o projeto.
Por que engana: Confundir o conectivo 'portanto' com outros que indicam adicao, oposicao ou finalidade, levando a interpretacao incorreta do texto.
"Portanto" conecta a ação descrita a uma conclusão ou efeito decorrente do projeto.
O aluno pode ter lido a relação como se o projeto existisse para alcançar união comunitária, confundindo consequência com finalidade.
O aluno pode ter buscado uma contraposição entre o número de voluntários e a referência de união, sem perceber que as duas ideias se complementam.
O aluno pode ter se apoiado na sequência de fatos narrados no texto e supôs que o conectivo marca tempo, o que não ocorre em "portanto".
Raio-X da questão
conectivos e coesao textual
avaliacao
conectivos e coesao textual · interpretacao de texto
Estude os tipos de conectivos e suas funcoes no texto.
Confundir o conectivo 'portanto' com outros que indicam adicao, oposicao ou finalidade, levando a interpretacao incorreta do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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