Na costa da antiga cidade de Pireu, comerciantes de diversas origens aportavam navios carregados de azeite…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na costa da antiga cidade de Pireu, comerciantes de diversas origens aportavam navios carregados de azeite produzido nas oliveiras gregas e de rolos de papiro vindos do Egito. Nesses mercados animados, hebreus, fenícios, gregos e egípcios trocavam não só mercadorias, mas também histórias, técnicas de navegação e elementos religiosos. Essa intensa circulação permitiu que alfabetos e costumes se misturassem, moldando tradições compartilhadas entre as comunidades mediterrâneas. Dados ilustrativos indicam que um navio fenício podia levar até trinta toneladas de produtos, enquanto caravanas pelo mar difundiam peças de cerâmica e textos sagrados, ampliando laços culturais e econômicos naquela região. A partir do texto-base, crie um nome que melhor identifique a rota de comércio descrita, realçando os produtos e a circulação cultural mencionados.
- A) Rota do Mogno Egípcio
- B) Rota dos Metais Antigos
- C) Rota dos Cereais do Mediterrâneo
- D) Rota da Oliva e do Papiro
- E) Rota das Especiarias Mediterrâneas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um nome que identifique a rota de comércio descrita, destacando os produtos e a circulação cultural mencionados. Passo 2: Os produtos citados no texto são o azeite, produzido nas oliveiras gregas, e os rolos de papiro vindos do Egito. Passo 3: O texto também destaca a circulação cultural, com alfabetos, costumes, técnicas de navegação e elementos religiosos trocados entre hebreus, fenícios, gregos e egípcios. Passo 4: A alternativa D, Rota da Oliva e do Papiro, nomeia exatamente os dois produtos centrais do texto, por isso é a resposta correta. Passo 5: A alternativa A está errada porque o mogno não aparece no texto e o papiro egípcio é apenas um dos produtos, não o único. Passo 6: A alternativa B está errada porque os metais não são mencionados em nenhum momento do texto. Passo 7: A alternativa C está errada porque os cereais não são citados, e o texto fala de azeite e papiro. Passo 8: A alternativa E está errada porque as especiarias não aparecem no texto, que fala de azeite, papiro, cerâmica e textos sagrados. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é o único nome que reúne os produtos e a ideia de circulação cultural descritos no texto.
💡 Dica: Identifique os produtos e elementos culturais mencionados para nomear a rota.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o Egito a um produto de destaque e escolhido o mogno, que não aparece no texto, sem verificar os produtos citados.
Por que engana: Confundir os produtos principais da rota ou não relacionar a circulação cultural com o comércio.
O aluno pode ter imaginado que uma rota antiga de comércio mediterrâneo envolvia metais, como o cobre e o estanho, e escolheu essa ideia sem base no texto.
O aluno pode ter associado o Mediterrâneo antigo à agricultura de cereais e ignorado que o texto trata de azeite e papiro, não de grãos.
Une os dois produtos centrais do texto e sugere a circulação cultural entre povos mediterrâneos.
O aluno pode ter associado comércio antigo no Mediterrâneo a especiarias, uma ideia comum do imaginário sobre rotas orientais, e não identificou esse produto no texto.
Raio-X da questão
rotas comerciais e circulação cultural
avaliacao
comércio antigo mediterrâneo · troca cultural entre povos
estude as rotas comerciais e intercâmbio cultural no Mediterrâneo antigo
Confundir os produtos principais da rota ou não relacionar a circulação cultural com o comércio.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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